Рефераты   Доклады  Документы  
Курсовая работа  
Лекции  
Литература  

Название доклада

Название доклада



Дата публикации10.12.2014
ТипДоклад
100-edu.ru > Рефераты > Доклад


Тезисы доклада

Начало формы


  1. НАЗВАНИЕ ДОКЛАДА:

ВЕБ-ИЗДАНИЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОРГАНОН


  1. АВТОРЫ:

А.В.Копелиович



  1. ОРГАНИЗАЦИЯ (полное наименование, без аббревиатур):

Алматинский филиал Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов


  1. ГОРОД: Алматы, Казахстан




  1. ТЕЛЕФОН: 8-7272-79-06-88




  1. ФАКС: 8-7272-79-96-69




  1. E-mail: dr_avk2005-university@yahoo.com




  1. ТЕКСТ ТЕЗИСОВ ДОКЛАДА:

Основатель педагогической науки Я.А.Коменский указывал, что основой дидактики является «исследование и открытие метода, при котором учащие меньше бы учили, учащиеся больше бы учились; в школах было бы меньше одурения, напрасного труда, а больше досуга, радостей и основательного успеха» (Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. В 2-х т. Т. 1. М., 1982. С.243).

Занимаясь «открытием и исследованием такого метода», в текущем учебном году автором статьи был разработан и применён целый набор методов и средств, которые были названы «педагогикой успеха». Главными средствами явились: IT-технологии, рейтинговая система, Интернет. В результате, значительная часть педагогической деятельности автора получила виртуальное воплощение. Можно сказать, что она стала продолжаться в параллельном мире, каким является Интернет. Начало всему было положено созданием для студентов персонального сайта «Философия и религиоведение» по адресу: http://kopeliovich.at.ua. Сайт имеет следующие разделы: а) Новости, б) Библиотека, в) Ваше эссе, г) Успеваемость, д) Фотоальбомы, е) Тесты, ж) Аспирантура, з) Форумы, и) Пишите мне (Обратная связь).

В разделе «Успеваемость» помещаются сведения о еженедельной успеваемости всех студентов, включая дневную и заочную форму обучения. Каждый месяц, на основании набранных студентами баллов, выставляются оценки за месяц. На основании этих оценок компьютер выставляет оценку за семестр и за год. Сами студенты, их родители и друзья в любое время суток и из любой точки планеты могут ознакомиться с текущими оценками и для этого им не нужно приходить в университет и искать преподавателя.

В разделе «Новости» размещается информация о том, какие события (учебного, воспитательного, организационного характера) произошли, происходят или произойдут у студентов, обучающихся у автора; здесь же помещаются темы и задания для еженедельных мини-эссе: размышлений по поводу философских мыслей кого-либо из известных философов или деятелей мировой культуры, оформляемых студентами в письменном виде. В разделе «Ваше эссе» студенты размещают как свои мини-эссе, так и ежемесячные письменные работы, и различные рефераты. Нужно отметить, что все письменные работы, кроме контрольных работ, с начала этого учебного года студенты помещают только в виртуальном мире персонального сайта по философии.

В разделе «Тесты» проводится любая проверка усвоенных студентами знаний: промежуточное, итоговое, экзаменационное тестирование и проверка остаточных знаний. Результат тестирования студенты видят сразу же по окончании тестирования на экране монитора, кроме того, результат отправляется им по адресу электронной почты, и автоматически он отправляется в журнал преподавателя.

Литература, необходимая студентам для выполнения всей учебной программы, размещается в разделе «Библиотека». Там содержатся полные тексты лекций преподавателя, электронные версии учебников других авторов, и любая литература для обязательного или дополнительного чтения.

Студенты могут обсуждать любое задание, делиться своими впечатлениями, задавать вопросы преподавателю и получать от него ответы (краткие или пространные, больше похожие уже на консультации), общаться друг с другом на форумах, в виде комментариев или с помощью обратной связи, и делать это в любое удобное для себя время. Благодаря этому студенты и преподаватель могут общаться гораздо чаще и интенсивнее, чем это было возможно во все предыдущие годы.

С помощью персонального сайта было проведено множество воспитательных мероприятий, среди которых: конкурсы (фотографий, кулинарный, видеофильмов); ежемесячное чествование отличников учёбы; фотоальбомы: Галерея отличников, краеведческие поездки студентов с преподавателем; различные опросы; проводится «Живая библиотека» и Bookcrossing.

На дневном отделении в этом учебном году автор обучал 132 студента. При 100% контроле результаты учебной деятельности таковы: на отлично занимались 51 студент (39%), на хорошо – 44 (33%), на удовлетворительно – 37 (28%), неудовлетворительных оценок нет. Неаттестованными при такой системе могут оказаться лишь студенты, которые полностью потеряли связь с университетом.

Но один из самых замечательных результатов, полученных автором в 2008/2009 учебном году, состоит в том, что студенты, вдохновлённые примером преподавателя, стали создавать собственные сайты, причём групповые. Так, Игорь Корниенко (1 курс, прикладная информатика) создал сайт для своей группы по адресу , а Слизкоухий Артём (1 курс экономический факультет) для своей группы создал сайт по адресу .

Подобная «педагогика успеха» вдохновляет не только студентов, но и преподавателя на поиск новых интересных форм совместной работы. И она очень близка по своему духу и возможностям педагогическому органону, который Я.А.Коменский назвал «пампедией», определяя её как «универсальное воспитание всего человеческого рода… Речь идет о том, чтобы обучались все, всему, всесторонне» (Там же, с. 245).

В январе 2009 г. автор в библиотеке на своём сайте разместил Национальный стандарт Российской Федерации по оформлению библиографических ссылок, введённый в действие с 1 января 2009 г., и затем в марте-апреле этого же года в разделе «Тесты», будучи руководителем общеуниверситетского научно-методического семинара, провёл успешное тестирование по знанию этого Стандарта 90 преподавателей, включая штатных преподавателей, совместителей и почасовиков. Летом 2009 г. автор дополнил свой сайт материалами для выпускников - студентов 6 курса специальности Социальная работа и для абитуриентов, поступающих в Алматинский филиал Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов.

Таким образом, если принять во внимание тот факт, что на персональном сайте проводится работа со студентами 1, 2, 4 и 6 курсов, с аспирантами, абитуриентами и преподавателями, то не будет большим преувеличением утверждение о том, что данное веб-издание своим содержанием и функциями приближается к педагогическому органону, о создании которого так мечтал Коменский. При этом возможности IT-технологий мы используем ещё процентов на 10.

Достигнутые результаты придают автору уверенность в том, что в информационную эпоху создание педагогического органона из утопии 17 века превращается в реальность 21 века, и педагог, использующий компьютерные технологии, вполне в состоянии стать «пампедическим наставником», обучая всех, всему и всесторонним образом, «ради доставления человеку всецелого совершенства» (Там же. Т.2, с. 156).

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Название статьи на русском языке
Здесь должен быть напечатан краткий реферат вашего доклада на английском языке (summary). Объем реферата не должен превышать одну...

Правила оформления доклада Доклад не более 5 страниц с рисунками;...
Доклад не более 5 страниц с рисунками; шрифт – обычный, размер 12, название доклада и разделов – размер 14 (жирный); междустрочный...

Название: Воздействие магнитных облаков на плотность и первую гармонику...
Авторы доклада: Абунин А, Абунина М., Белов А., Ерошенко Е, Оленёва В., Янке В., Папаиоаноу Т., Мавромичалаки Е

Название: 900 дней и ночей
Название темы и раздела учебного курса: Великая война и Великая Победа. История нашей страны

9 класс
Левый приток Днепра предположительно получил название Десна в vi–vii вв., когда славянские племена переселялись по Днепру на север....

Докладов и/или рефератов При подготовке доклада на тему «Учет уставного капитала»
При подготовке доклада на тему «Учет уставного капитала» необходимо раскрыть экономическую сущность уставного капитала и его назначение...

Краткое содержание доклада в результате событий осени 1992 года гражданское...
Доклад не касается хода событий осени 1992 г и не имеет целью назвать виновных в разжигании этого конфликта, в совершении массовых...

Докладов и/или рефератов При подготовке доклада на тему «Учет доходов...
При подготовке доклада на тему «Учет доходов от обычных видов деятельности» необходимо обратить внимание на определение «Обычная...

Реферат Рекомендуемый объем 1000-2000 знаков (200-250 слов). В начале...
Название издания, год, том, номер, электронный адрес нахождения полных текстов статей журнала (url)]

Реферат по химии Тема: Калий и натрий
В начале XIX в в России натрий называли содием (Двигубский, 182i; Соловьев, 1824); Страхов предлагал название содь (1825). Соли натрия...

Поиск


При копировании материала укажите ссылку © 2016

контакты
100-edu.ru
100-edu.ru