Рефераты   Доклады  Документы  
Курсовая работа  
Лекции  
Литература  

Динамика аттестации педагогов МБОУ СОШ № 18 на квалификационные категории

Публичный отчет директора о деятельности Муниципального бюджетного образовательного учреждения



страница2/4
Дата публикации10.12.2014
ТипПубличный отчет
100-edu.ru > Литература > Публичный отчет
1   2   3   4


Динамика аттестации педагогов МБОУ СОШ № 18 на квалификационные категории
Прохождение КПК.

За период 2011-2012 учебного года 12 педагогов школы прошли очередные курсы повышения квалификации в ТОИУУ, защитили курсовые работы и получили соответствующие удостоверения.

Категории педагогических работников:


Заместители директора по УВР – 2 человека

Учителя начальных классов – 2 человека

Учителя русского языка – 3 человека

Учителя математики – 2 человека

Учителя английского языка – 1 человека

Учителя физкультуры – 1 человека

Педагоги дополнительного образования - 1 человек

Кроме того, заместитель директора по УВР Макашина О.Л. и учитель химии Орлова И.С. прошли курсы «Использование электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе» по персонифицированной модели (Академия АйТи)

Заместитель директора по УВР Макашина О.Л. прошла обучение по персонифицированной модели по введению ФГОС ООО (Университет «Просвещение»).

Таким образом, за последние 5 лет 82% педагогов прошли курсы повышения квалификации. 18 % (10 человек) не прошли курсы по объективным обстоятельствам. 6 педагогов из данного числа пройдут повышение квалификации в августе 2012 года.
Три педагога школы прошли обучение как эксперты по аттестации педагогических работников. Еще два учителя прошли повышение квалификации по курсу «Основы религиозной культуры и светской этики».

Участие в городских мероприятиях

Августовские мероприятия:

- 26.08.11. педагоги школы приняли участие в работе городских методических объединений учителей-предметников:



Тема выступления

ФИО учителя

Место проведения

1.

Система подготовки учащихся к итоговой аттестации

Шодикулова Н.Ю.

МОУ СОШ № 7

2.

Использование метода проекта с целью формирования исследовательских навыков у учащихся в урочной и внеурочной деятельности.

Орлова И.С.

МОУ СОШ № 27

- на базе МОУ – средней школы № 18 проведено городское методическое объединение учителей технологии (обслуживающий труд);

- на базе информационного центра МОУ – средней школы № 18 проведено городское методическое объединение учителей начальных классов, на котором выступили педагоги:

Формирование основных умений и навыков у младших школьников.

Лобанова М.Л., Верстакова Т.Ю., Козлова Л.В., Нуждина Т.Ю., Леднева М.В.

Панорама педагогических технологий:

- 31 октября 2011 г. педагоги школы выступили на предметной секции в рамках городской панорамы педагогических технологий:




ФИО педагога

Тема выступления

Место проведения секции

1.

Панфилович В.И.

Использование материалов по краеведению на уроках географии с целью формирования активной жизненной позиции учащихся.

МОУ СОШ № 53

2.

Ильина-Грачева Н.В.

Формирование социальной активности первоклассников через этическое воспитание.

МОУ СОШ № 53

3.

Верстакова Т.Ю.

Формирование основных умений и навыков у младших школьников с использованием ИКТ

МОУ СОШ № 53

4.

Ушанова Г.Э.

Применение здоровьесберегающих технологий на уроках ОБЖ

МОУ СОШ № 52

5.

Ганьшина В.Н.

Использование ИКТ на уроках обслуживающего труда

МОУ СОШ № 18

6.

Хренова Л.А.

Тачкова О.В.

Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка.

МОУ ЦО № 49

- 31 октября 2011 года на базе МОУ – средней школы № 18 была проведена секция учителей обслуживающего труда в рамках Панорамы педагогических технологий.

- Учащиеся 10-х классов приняли участие в городском конкурсе «Человек и книга». На конкурс были представлены 9 работ в номинациях: анализ современной книги, творческая работа (авторские стихи), фотоконкурс.

- Учащиеся 9-11классов(6 человек) приняли участие в городском туре олимпиады «Глаголица – 2012».


4.3. Единая методическая тема школы:

«Обучение, воспитание и развитие, обеспечивающие становление личности ученика и раскрывающие его индивидуальные способности»

Реализация данной темы осуществляется благодаря созданной в школе системе методической работы. Структура методической работы может быть представлена следующим образом:


Конечные результаты обучения и воспитания

Индивидуальная методическая помощь
Единая методическая тема

Курсовая подготовка и аттестация

ВШК

Методический совет

Общешкольные мероприятия

Методические объединения учителей

Работа с молодыми педагогами
Методические объединения учителей:

  • Русского языка и литературы

  • Общественных дисциплин

  • Иностранного языка

  • Математики и информатики

  • Естественно – научных дисциплин

  • Физкультуры и ОБЖ

  • Технологии



В течение года были проведены:

- лекции для учителей физики, слушателей КПК (ТОИУУ),

- тренинг для муниципальных тьютеров (ЕГЭ и ГИА по физике),
- проведены две очные сессии учителей физики (на базе школы и на базе ТОИУУ) по использованию электронных образовательных ресурсов (Академия IT),

- проведен семинар совместно с «Андреев Софт» по использованию цифровых ресурсов, на котором выступили учителя Бегун Т.М., Орлова И.С., Верстакова Т.Ю., Емельянова М.Е., Козлова Л.В., Макашина О.Л.

- педагоги школы приняли участие в акции «Цифровая школа 21 века», проведенной издательским домом «1 сентября», получив при этом доступ к интересующим их изданиям. При этом каждый педагог получил сертификат участника,

Задачи на 2011/2012 учебный год:

- дальнейшее совершенствование системы методической работы школы,

- создание творческих лабораторий учителей по внедрению IT – технологий в образовательный процесс,

- работа по повышению IT - компетентности педагогов,

- повышения качества работы педагогов путем материального стимулирования, предусмотренного НСОТ работников,

- внесение необходимых корректив в систему критериальной оценки результативности работы педагогов.
4.4 Финансовые ресурсы школы

Объем выделенных средств составил 6 851 539 рублей

Виды финансирования

Сумма

Направление расходования

Федеральный бюджет

469 600 рублей

199 600 рублей – приобретение учебников

270 000 рублей – приобретение спортивного оборудования

Региональный бюджет

1 239 375 рублей

198 880 рублей - приобретение школьной мебели

125 361 рублей – установление жалюзи в кабинетах

64 260 рублей - приобретение спортивного оборудования

402 036 рублей – приобретение учебной литературы

448 838 рублей – приобретение компьютерной техники

Муниципальный бюджет

4 792 564 рублей

4 030 606 рублей – ремонт кровли

461 915 рублей – ремонт спортивного зала

177 603 рублей – замена оконных блоков

66 130 рублей – ремонт оборудования теплового узла

56 308 рублей – подготовка оборудования теплового узла к отопительному сезону

Депутатский бюджет

350 000 рублей

350 000 рублей – монтаж оборудования для локальной сети


5. Результаты образовательной деятельности

5.1. Результаты сдачи ЕГЭ в 2012 году

С 2009 года единственной формой проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников полной средней школы стал ЕГЭ. Подготовка к проведению единого государственного экзамена требует определенных усилий от каждого субъекта образовательного процесса, при этом потребовалась достаточно объемная подготовительная работа.

Прежде всего, необходимо было своевременно изучить документы, регламентирующие проведение ЕГЭ.

Далее надо было донести необходимую информацию до сведения всех участников образовательного процесса: педагогов, учащихся и их родителей. Информирование педагогов происходило на производственных совещаниях и заседаниях МО. Беседы с учащимися 11 класса проводились ежемесячно, для родителей дважды было проведены собрания. Каждый из учащихся и их родителей под роспись были ознакомлены с нормативно – правовым сопровождением ЕГЭ.

При подготовке к государственной итоговой аттестации необходимо также было своевременно и без ошибок сформировать школьную базу участников ЕГЭ для внесения ее в федеральную базу. Достоверность внесенных в базу сведений необходимо было подтвердить личной подписью каждого ученика 11 класса, а также заверить подписью директора школы и гербовой печатью.

Параллельно с внесением данных об участниках ЕГЭ в базу были внесены и данные о работниках ППЭ, так как МБОУ СОШ №18 является пунктом проведения ЕГЭ. Распределение работников усложнялось тем, то помимо основных сроков проведения экзамена, пункт был задействован и в досрочном этапе. Все изменения вносились в базу ЕГЭ.

При формирования списка предметов, выбранных учениками, единственной трудностью было распределение их по дням проведения экзаменов при условии совпадения экзаменов (т.к. Рособрнадзор совместил в расписании в один день два самых востребованных выпускниками экзамена: обществознание и физику).

Анализ выбора предметов

К государственной (итоговой) аттестации по результатам 2011/2012 учебного года допущены все 28 выпускников 11 класса. Итоговая аттестация проводилась только в форме ЕГЭ, поэтому помимо обязательных предметов (русский язык и математика) выпускники выбирали те предметы, которые им необходимы для поступления в ВУЗы. Распределение предпочтений учащихся можно представить в следующем виде:
Из диаграммы видно, что из предметов, вынесенных на ЕГЭ, максимальное количество выборов приходится на обществознание. Достаточно высок процент выбора предметов ЕНЦ (биологии, физики, химии). Иностранные языки выпускники не выбрали.

Если посмотреть, как в динамике изменяется выбор выпускников за несколько лет, то картина будет следующая:
Возрастает количество выпускников, выбирающих для сдачи ЕГЭ биологию и химию, заметно снизился в 2011/2012 учебном году процент выпускников, выбравших физику и обществознание. Высокий выбор в предыдущие годы обеспечивался тем, что классы были соответствующего профиля, а в этом году единственный класс – универсальный.

Результаты сдачи ЕГЭ:

Сравнение с муниципальными и региональными показателями

Русский язык (учитель Свербеева Л.В.)


Математика (учитель Каталымова О.Г.)

Все учащиеся успешно преодолели минимальный порог. Из представленных диаграмм видно, что все показатели по школе превышают муниципальный и региональный показатели. По русскому языку результат этого года лучший за всю историю сдачи ЕГЭ по предмету выпускниками школы.

Предметы по выбору:


По всем предметам результаты превышают средние показатели по городу и по области, за исключением географии (ниже, чем по региону) и информатике (ниже регионального и муниципального значений).

Сравнение среднего тестового балла с 2006 года по 2012 год.
Показатели по биологии и химии стабильно продолжают расти, после незначительного снижения снова увеличились показатели по обществознанию и физике. Результат по географии возрос, в 2010 году предмет сдавали 2 человека, в 2012 году – 1. Информатику ежегодно сдают по два человека. Но результат неумолимо снижается.

В общем, надо отметить, что за три года (с 2007 до 2009) наметилась тенденция к росту среднего тестового балла (кроме истории).

Сравнение показателей по русскому языку и математике за 7 лет (с 2006 года по 2012 год).

Средний тестовый балл:

Из представленной диаграммы видно, что результат по математике ежегодно возрастает (независимо от контингента). В 2007 году у учащихся был выбор о форме сдачи экзамена по математике: ЕГЭ или контрольная работа. ЕГЭ выбрали сдавать выпускники, хорошо успевающие по предмету, этим и объясняется такой результат.

В период с 2008 по 2011 годы результаты по русскому языку оставались в диапазоне 60 – 62 балла. ЕГЭ по русскому языку в 2007 году не сдавался, экзамен (по литературе) проходил в традиционной форме. Показатель 2012 года превысил этот результат более чем на 10 баллов.

Необходимо отметить, что с момента перевода ЕГЭ в штатный режим не было случаев, когда выпускники школы не преодолевали порог по основным предметам. Это говорит о том, что учителя математики и русского языка в полной мере обеспечивают усвоение учащимися предметов.

По итогам обучения на 3 ступени шесть (из 28) выпускников 11 класса получили золотые медали «За особые успехи в учении», двое были награждены серебряными медалями «За особые успехи в учении».

5.2.Результаты проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов

Выпускники 9 классов в 2012 году должны были сдавать обязательные экзамены (алгебру и русский язык) в новой форме. Остальные два предмета по выбору учащиеся предпочли сдавать в традиционной форме, хотя и здесь было разнообразие: формы сдачи экзаменов – тест (химия, биология и физкультура), защита реферата (литература, информатика, МХК,), по билетам (физика, обществознание, история, география, английский язык, химия, литература). Сдать экзамены в форме защиты реферата педагогический совет школы предоставил право тем учащимся 9 классов, которые защищали честь школы на городской конференции школьников «Шаг в будущее», конкурсе рефератов, а также учащимся имеющим по литературе и МХК оценки «отлично».
1   2   3   4

Похожие:

Публичный отчет директора муниципального бюджетного образовательного...
Публичный отчет директора муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Станция детского...

Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Содержание публичного отчета образовательного учреждения обсуждено и принято педагогическим советом мбоу «сош №50»

Публичный отчет Муниципального бюджетного образовательного учреждения...
Лицензия на право осуществления образовательной деятельности от 06. 11. 2007, выданной Службой по контролю в области образования...

Публичный отчёт муниципального бюджетного образовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №1 им. М. Горького с углублённым изучением английского языка»

Публичный отчет о деятельности муниципального казенного образовательного учреждения
Отчет составлен на основании самоанализа работы образовательного учреждения, основных документов, регламентирующих образовательную...

Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения
Предлагаем вашему вниманию публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности образовательного учреждения за 2010-2011...

Публичный доклад директора мбоу сош №2 с. Раевский о результатах...
Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение...

Публичный отчёт директора муниципального бюджетного общеобразовательного...
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5» основано в 1956 году

Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
Наименование образовательного учреждения по Уставу: муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная...

Публичный отчет муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная

Поиск


При копировании материала укажите ссылку © 2016

контакты
100-edu.ru
100-edu.ru