Рефераты   Доклады  Документы  
Курсовая работа  
Лекции  
Литература  

Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013г. Программа модуля «Практический курс первого иностранного языка»

Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013г. Программа модуля «Практический курс первого иностранного языка»



страница1/6
Дата публикации17.01.2015
ТипРешение
100-edu.ru > Документы > Решение
  1   2   3   4   5   6
Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова"
Утверждаю зав.кафедрой

педагогики и иностранных языков

__________________(Чекун О.А.)
Решение заседания

кафедры Протокол № 1

«30» августа 2013г.



  1. Программа модуля «Практический курс первого иностранного языка»


Направление: 050100.62 Иностранный язык

Составители:

ст. преподаватель Дубинина Н.С.

ст. преподаватель Куприянова И.А.

ассистент Розанова Е.В.

ассистент Шпак А.Г.

Москва-2013


  1. Пояснительная записка

«Практический курс первого иностранного языка» является базовым образовательным модулем в подготовке бакалавров направления - Педагогическое образование, профиль - Иностранный язык. Во взаимодействии с другими предусмотренными учебным планом модулями «Практический курс первого иностранного языка» выполняет задачу подготовки учителя английского языка как специалиста, который свободно владеет изучаемым языком на практике, имеет высокий уровень лингвистической, коммуникативной и лингвокультурной компетенции, широкий кругозор и глубокую профессионально-педагогическую и филологическую подготовку. Особое значение имеет соблюдение принципа единства учебного процесса, в основе которого лежит тематический принцип построения всей работы. Он заключается в последовательном изучении тем и отборе соответствующих им речевых образцов и лексики по всем аспектам языка.

В процессе изучения модуля студентам должны прививаться навыки самостоятельной работы с литературой разных жанров. С этой целью студентам разъясняются принципы самостоятельного изучения источников, даются задания на определение стилистических особенностей тексов, на аннотирование и рецензирование статьи или другого произведения. Качество выполнения заданий контролируется на практических занятиях.

Форма итоговой отчетности – экзамен, зачет.
Основные цели и задачи курса
Цели: формирование у студентов лингвистической, коммуникативной и лингвострановедческой компетенции, т.е. обеспечении достаточно свободного, нормативно и функционально правильного владения всеми видами речевой деятельности на изучаемом языке.

Задачи:

  • сообщение знаний о системе и структуре изучаемого языка, знаний о литературной форме языка и его диалектном разнообразии, знаний лингвострановедческих реалий.

  • обеспечение владения языком на адаптивном уровне, что определяется конкретной педагогической ситуацией, и владения умениями педагогической коммуникации, позволяющей осуществлять профессиональную деятельность.

  • формирование у студентов активной жизненной позиции, ценностей и ценностных установок современного российского общества.

  • в пробуждении у студентов способностей к творчеству, формировании умений и навыков самостоятельной работы.


Объем в ЗЕ: 56

Время изучения: курс 1,2,3 семестр: 1-6

Взаимосвязь с другими модулями:

Необходимым условием обучения данному ОМ является успешное освоение модулей: «Практический курс фонетики», «Практический курс грамматики».

Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ: «Практикум по культуре речевого общения»

Групповая принадлежность ОМ: профессиональный ОМ

Кластерная принадлежность ОМ: инструментальный ОМ

Модуль направлен на формирование следующих компетенций:

  • (ПКПедБ-62-И15) – способен выделять и анализировать единицы различных уровней языковой системы изучаемого иностранного языка, осуществлять их сопоставление с фактами и явлениями родного языка;

  • (ПКПедБ-62-И17) – владеет приемами анализа, правилами построения текстов различных видов и жанров в устной и письменной форме;

  • (ПКПедБ-62-И13) – способен использовать языковые средства для достижения коммуникативных целей в конкретной ситуации общения на изучаемом иностранном языке.


Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач:
- (Ф05ПедБ-62/01) знание нормы изучаемого иностранного языка; культурно-исторические реалии, нормы этикета страны изучаемого языка. основных коммуникативных грамматических структур, наиболее употребительных в письменной и устной речи;

- (Ф05ПедБ-62/02) умение применять полученные знания в процессе письма и устной речи на изучаемом языке; понимать речь на слух


- (Ф05ПедБ-62/03) знание теоретических основ произношения иностранного языка, необходимые для выработки произносительных навыков и умений; основные нормы изучаемого языка; умение применять полученные знания при обучении произношению; владение произносительными навыками аудирования, чтения и говорения на изучаемом языке.



Формы освоения ОМ (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля): использование инновационных форм учебной работы, активных методов обучения, ролевые игры и симуляции, интерактивный электронный контент, контекстный подход к отработке ситуативного материала

Формы контрольных и учебных заданий: (в соответствии с групповой и кластерной принадлежностью модуля):

1 уровень сложности: лексико-грамматические тесты, подстановочные упражнения, имитационные упражнения

2 уровень сложности: диалоговые задания, речевые упражнения

3 уровень сложности: дискуссии, ролевые игры, проекты

Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм учебной работы:

30/70 % - инструментальный кластер

Технологическая карта образовательного модуля


Компетенции

(шифр)

Тема

Лекции (групповая работа)

Семинарские занятия (групповая, звеньевая работа)

Практические занятия *

(групповая, звеньевая работа)

Контроль

(ПКПедБ-62-И15) Способен выделять и анализировать единицы различных уровней языковой системы изучаемого иностранного языка, осуществлять их сопоставление с фактами и явлениями родного языка

Вводно-коррективный фонетический курс;

грамматика английского языка




Задания 1, 2, 3 уровня сложности: имитационные упражнения, диалоги, монологи, дискуссия, ролевая игра

Устный контроль, письменный контроль

(ПКПедБ-62-И17) Владеет приемами анализа, правилами построения текстов различных видов и жанров в устной и письменной форме


Различные ситуации общения (официальный, нейтральный, неофициальный стили)






Задания 1, 2, 3 уровня сложности: имитационные упражнения, диалоги, монологи, дискуссия, ролевая игра

Устный контроль, письменный контроль

(ПКПедБ-62-И13) Способен использовать языковые средства для достижения коммуникативных целей в конкретной ситуации общения на изучаемом иностранном языке

Монологическая, диалогическая речь, аудирование







Задания 1, 2, 3 уровня сложности: имитационные упражнения, диалоги, монологи, дискуссия, ролевая игра

Устный контроль, письменный контроль




  1. ОБЪЕМ модуля И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ






Факультет/

направление

Название модуля

Вид

учебной работы

Количество часов

Семестр




Аудиторные

занятия

Самост.

работа







Лекции










Иностранных я зыков и международных коммуникаций/Педагогическое образование

Практический курс первого иностранного языка



Практические/ Семинарские

796

1040


1-6


Лабораторные










Консультации










Курсовые/

рефераты










Контрольные работы










Итоговый контроль: зачет, экзамен

Экзамен




1,2,4,5,6


Зачет




3

Общий объем часов по дисциплине:

796

1040

1-6


  1. СОДЕРЖАНИЕ модуля/ДИСЦИПЛИНЫ


1 курс


Наименование

темы

Количество часов

Очная форма обучения

Лекции

Самост.

работа

Практич.

и семинар.

занятия

Лаб.

работы

(практикум)

Всего

часов

по

теме

Ассимиляция. Понятие об интонации




12

6




18

Редукция. Чтение английских гласных




12

6




18

Правила слогоделения.

Ударения.




12

6




18

Чтение диграфов.

Степени сравнения.




12

6




18

Настоящее неопределённое время.




12

6




18

Числительные.




16

8




24

Сводная таблица правил

чтения гласных.




16

8




24

Сводная таблица правил

чтения гласных диграфов




14

8




22

Общий вопрос в косвенной

речи.




14

8




22

Степени сравнения наречий




14

8




22

Специальные вопросы в косвенной речи




14

8




22

Настоящее совершённое

время.




14

8




22

Утверждения в косвенной речи.




14

8




22

Будущее простое время




14

8




22

Будущее в прошедшем

времени.




14

10




24

Страдательный залог.




14

10




24

Герундий.




14

10




24

Сложное дополнение.




14

10




24

Настоящее совершённое

продолженное время.




14

10




24

Еда и приготовление пищи




18

14




32

Режим дня




18

14




32

Телефонные переговоры, письма




18

14




32

Погода




18

14




32

Отдых




18

14




32

Транспорт




16

12




28

В супермакете




16

12




28

Театр




16

12




28

Описание внешности




16

12




28

Итого:




414

270




684


2 курс




Наименование темы

Количество часов

Очная форма обучения

Практ. и семинарские занятия

Самост. работа

Всего часов по теме

Выбор профессии

Профессия учителя

32

28

60

Здоровье

Система здравоохранения

32

28

60

Город

Достопримечательности Лондона

32

28

60

Национальные блюда и традиции, связанные с питанием

32

28

60

Система образования

Высшее образование

32

28

60

Спорт

32

28

60

География стран изучаемого языка

32

28

60

Путешествие

32

28

60

Театр

32

28

60

Итого:

288

252

540



3 курс


№ п/п

Тематический план

Практические/

семинарские

Самост. работа

Всего часов по теме

1

Changing Patterns of Leisure


30

46

76

2

Movies


30

46

76

3

English Schooling


32

46

78

4

Bringing up Children


32

46

78

5

Painting


32

46

78

6

Feelings and emotions


32

48

80

7

Talking about people


32

48

80

8

Man and Nature


32

48

80

9

Итого:

252

374

626



  1. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ


1 курс

Содержание курса

  1   2   3   4   5   6

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа Практический курс первого иностранного языка Направление: 035700 Лингвистика
Практический курс первого иностранного языка: рабочая программа / авт сост. А. В. Гукалина– спб.: Ивэсэп, 2012. 36 с

Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013г. Программа модуля «Стилистика»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...

Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013г. Программа модуля «Психология»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...

Рабочая программа Практический курс второго иностранного языка Направление: 035700 Лингвистика
Практический курс второго иностранного языка: рабочая программа / авт сост. Н. А. Трофимова– спб.: Ивэсэп, 2012. – 35 с

Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013 г. Программа модуля «Лексикология»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...

Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013 г. Программа...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...

Решение заседания кафедры Протокол №1 «30» августа 2013 г. Программа...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...

Решение заседания кафедры Протокол №1 «29» августа 2013 г. Программа...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет...

Решение заседания кафедры протокол №1 от 30 августа 2013 г. Программа...
...

Решение заседания кафедры протокол №1 от 28 августа 2013 г. Аннотированная...
...

Поиск


При копировании материала укажите ссылку © 2016

контакты
100-edu.ru
100-edu.ru