Рефераты   Доклады  Документы  
Курсовая работа  
Лекции  
Литература  

Фармакотерапия в офтальмологии

Фармакотерапия в офтальмологии



Дата публикации26.12.2014
ТипПримерная программа
100-edu.ru > Документы > Примерная программа
Проект

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ФАРМАКОТЕРАПИЯ В ОФТАЛЬМОЛОГИИ

2012 г.

Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 060606 Медицинская оптика

Организация – разработчик:

Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Санкт-Петербургский медико-технический колледж» Федерального медико-биологического агентства (ФГОУ СПО «СПб МТК» ФМБА России)

Разработчики:

Балтрунас Л.Н., преподаватель ФГОУ СПО «СПб МТК» ФМБА России

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО)

Заключение Экспертного совета №___________ от «____»____________20___г.

номер












СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 4
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ 5
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 9
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ИСЦИПЛИНЫ 10


  1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ФАРМАКОТЕРАПИЯ В ОФТАЛЬМОЛОГИИ


    1. Область применения примерной программы

Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060606 Медицинская оптика

Примерная программа учебной дисциплины может быть использована при разработке программ повышения квалификации, профессиональной переподготовки, аттестации и сертификации специалистов по специальности 060606 Медицинская оптика.


    1. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина относится к профессиональному циклу П.00.


    1. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- лекарственные формы, пути введения лекарственных средств, виды их

действия и взаимодействия, правила хранения;

- побочные эффекты, виды реакций и осложнений лекарственной

терапии;

- основные лекарственные группы и фармакотерапевтическое действие

лекарств по группам.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной

программы учебной дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося 76 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 50 часов;

- самостоятельной работы обучающегося 26 часов.



  1. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

    1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы




Вид учебной работы


Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

76

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

50

в том числе:




лабораторные занятия

------

практические занятия

16

контрольные работы

------

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

------

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

26

в том числе:




самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

------

написание рефератов

20

составление схем, таблиц

6

изучение теоретического материала




Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.


2.2 Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Фармакотерапия в офтальмологии»

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа

обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения




1

2

3

4




Раздел 1

ОБЩАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ. РЕЦЕПТУРА.

16







Тема 1.1.

Основные понятия фармакокинетики и фармакодинамики.

Содержание учебного материала

6




1

Основные понятия фармакокинетики, фармакодинамики.

Факторы, влияющие на действие лекарственных веществ.

Виды действия лекарственных средств


1




Тема 1.2.
Лекарственные вещества, средства, формы.


Содержание учебного материала

10







1

Основные характеристики лекарственных форм. Особенности действия и применения лекарственных форм в офтальмологии.


2




Практические занятия.

Ознакомление с образцами лекарственных форм.

Работа с различными источниками медицинской и справочной информации. По выбору лекарственных препаратов? С целью?


6




Самостоятельная работа обучающихся

Написание реферата по разделу «Общая фармакология» в соответствии с индивидуальными заданиями

4




Раздел 2

ЧАСТНАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ

60







Тема 2.1.

Антисептики.

Антибактериальные средства различного химического строения.

Содержание учебного материала

12






1

Определение, классификация антисептиков, антибактериальных средств различного химического строения. Антисептики и антибактериальные средства, применяемые в офтальмологической практике, побочные эффекты.


2




Практические занятия:

ознакомление с образцами антисептиков и антибактериальных средств различного химического строения применяемых в офтальмологической практике.

Выбор антисептиков для офтальмологического кабинета. Работа с различными источниками медицинской и справочной информацией.


4







Самостоятельная работа обучающихся

Составление схем по теме «Взаимосвязь химического строения и действия антибактериальных средств»

4




Тема 2.2.

Антибиотики.

Сульфаниламидные препараты.


Содержание учебного материала

8




1

Группы антибиотиков и сульфаниламидных препаратов. Классификация антибиотиков.

Особенности применения антибиотиков и сульфаниламидных препаратов в офтальмологической практике.




2




Практическое занятия

Ознакомление с образцами антибиотиков и сульфаниламидными препаратами, применяемых в офтальмологической практике. С использованием справочной литературы.?

Выполнение заданий с использованием справочной литературы.

.

2







Самостоятельная работа обучающихся

Написание рефератов по темам: «Антибиотики»,

«Сульфаниламидные препараты» по индивидуальным заданиям.

2




Тема 2.3.

Холинергические, адренергические лекарственные средства.


Содержание учебного материала

8

2




1

Принципы нервно-мышечной проводимости.

Классификация, фармакологические эффекты холинергических и адренергических средств.

Побочные действия, противопоказания.

Применение в офтальмологической практике.




Практическое занятие

Ознакомление с образцами лекарственных препаратов, расширяющих зрачок.

Работа с различными источниками медицинской и справочной информации, с целью изучения лекарственных препаратов расширяющих зрачок.


2










Самостоятельная работа обучающихся

Составление таблицы по теме Классификация миотиков и мидриатиков.

2




Тема 2.4.

Опиоидные и неопиоидные анальгетики.

Местные анестетики.


Содержание учебного материала

8




1

Характеристика, классификация анальгезирующих препаратов.

Виды анестезии.

2




Самостоятельная работа обучающихся

Изучение материала и написание конспекта по теме: «Наркотические лекарственные средства».

Написание реферата по теме: «Лекарственные растения, обладающие наркотическим действием».

4







Тема 2.5.

Диуретики.


Содержание учебного материала

4




1

Классификация и механизм действия диуретиков, применение в офтальмологии.


2




Самостоятельная работа обучающихся
Написание реферата по теме: «Лекарственные средства, применяемые для лечения глаукомы».

2








Тема 2.6

Антигистаминовые средства.


Содержание учебного материала

4



?




1.Классификация антигистаминовых препаратов, применение в офтальмологии.










Самостоятельная работа обучающихся

Написание реферата по теме: «Лекарственные средства, применяемые при аллергических заболеваниях».




Тема 2.7.

Витаминные и гормональные средства.

Содержание учебного материала

10




1

Роль витаминов в нормальном функционировании органа зрения.

Комбинированные витаминные препараты.

Глюкокортикоиды.

2




Практическое занятие

Ознакомление с образцами препаратов гормонов и их синтетическими заменителями.

Работа с различными источниками медицинской и справочной информации, с целью изучения действия и осложнений при применении гормональных препаратов.

2




Самостоятельная работа обучающихся

Написание рефератов по темам: Побочные действия глюкокортикоидов,

Роль витаминов в жизнедеятельности человека.

4








Тема 2.8.

Биогенные стимуляторы.

Регенерирующие, увлажняющие лекарственные средства.

Содержание учебного материала

4




1

Характеристика, показания к применению биогенных стимуляторов, регенерирующих и увлажняющих лекарственных средств.

2




Самостоятельная работа обучающихся

Написание реферата по теме: «Использование лекарственных растений и различных биологических материалов в офтальмологической практике».

2







Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.

2




Всего:

76




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1.- ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2.- репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3.- продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3.УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Фармакотерапия в офтальмологии»

Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя;

- учебные места по количеству обучающихся;

- учебная доска;

- штатив для таблиц;

- шкаф для лекарственных (демонстрационных) препаратов.

Наглядные средства обучения.
Изобразительные пособия: ?Какие по темам? Объединить темы!

- схемы;

- таблицы;

- рисунки.

Натуральные пособия: ?

- образцы лекарственных форм, лекарственных препаратов, применяемых в офтальмологической практике.
Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:

1. Егоров Е.А., Астахов Ю.С., Ставицкая Т.В., «Офтальмофармакология». Москва, ГЭОТАР-Медиа, 2007г.

2. Егоров Е.А., Алексеев В.Н., Астахов Ю.С., и др. «Рациональная фармакотерапия в офтальмологии», Москва «Литтера», 2006г.

3. Машковский М.Д. «Лекарственные средства» справочник Москва Новая волна, 2007г.

Дополнительные источники:

1. Морозов В.И. , Яковлев А.А., «Фармакотерапия глазных болезней» Москва, Медицина 1995г.

2. Егоров Е.А. Принципы фармакотерапии в современной офтальмологической клинике. Москва. Р.Л.С.- Доктор-2004г.

3. Астахов Ю.С., Ангелопуло Г.В., Джалиашвили О.А. «Глазные болезни» СПб, Спец Лит 2001г.

4. Виноградов В.М., Каткова Е.Б., Мухин Е.А., «Фармакология с рецептурой» СПб «Спец Лит» 2006г.

5. Клюев М.А. Лекарственные средства Москва ИКТЦ «Лада» 2006г.

6. Справочник Видаль Лекарственные препараты в России. Москва OVPEE-Астра Фарм Сервис.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, лабораторных работ, тестирования, а так же выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- лекарственные формы, пути введения лекарственных средств, виды их действия и взаимодействия, правила хранения;

- побочные эффекты, виды реакций и осложнений лекарственной терапии;

- основные лекарственные группы и фармакотерапевтическое действие лекарств по группам.




Выполнение и защита практических работ

Написание и защита рефератов

Контроль выполнения самостоятельных работ.

Сдача дифференцированного зачета


Разработчики:

ФГОУ СПО «СПб МТК» ФМБА России преподаватель Л.Н.Балтрунас

( место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Эксперты:

_____________________ ___________________________ _________________________

( место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

_____________________ ___________________________ _________________________

( место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

_____________________ ___________________________ _________________________

( место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)




Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа по офтальмологии факультет лечебно-профилактический
Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом 2000г и с типовой Программой по офтальмологии для...

Рабочая программа по офтальмологии кафедры офтальмологии педиатрического факультета
Федерации для педиатрических факультетов высших медицинских учебных заведений, офтальмология преподается в 8-9 семестре обучения...

«Фармакотерапия беременных»
Гбоу впо «Уральская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения

Рабочая программа По офтальмологии специальность 040400

«согласовано» Руководитель департамента образовательных медицинских...
«гастроэнтерология» разработан коллективом курса «Функциональная диагностика и фармакотерапия в гастроэнтерологии» кафедры семейной...

Учебно-методический комплекс по дисциплине офтальмология
Автор составитель Коновалов А. В.,доктор медицинских наук, зав кафедрой офтальмологии сгму

Критерии раннего выявления ювенильной глаукомы у детей с прогрессирующей миопией
...

Рекомендована к утверждению в качестве типовой
О. Г. Хоров, заведующий кафедрой оториноларингологии, офтальмологии и стоматологии Учреждения образования «Гродненский государственный...

Пояснительная записка
С. Н. Ильина, доцент кафедры оториноларингологии, офтальмологии и стоматологии Учреждения образования «Гродненский государственный...

Методические рекомендации по офтальмологии для студентов педиатрического факультета
Показать причины возможной патологии полей зрения, свето- и цветоощущения, бинокулярного зрения. Научить пользоваться методикой определения...

Поиск


При копировании материала укажите ссылку © 2016

контакты
100-edu.ru
100-edu.ru