Рефераты   Доклады  Документы  
Курсовая работа  
Лекции  
Литература  

Закон РФ «Об образовании»

Закон РФ «Об образовании»



Дата публикации12.03.2015
ТипЗакон
100-edu.ru > Документы > Закон
Рассмотрено на педсовете Утверждаю

протокол №

Директор школы Сорокин И.В.
Положение о реферате как форме аттестации учащихся основного общего образования МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 им. И.С. Унковского» п. Воротынск Бабынинского района Калужской области.

1.     Общие положения

1.1.    Закон  РФ «Об образовании» (п.4 ст.15) указывает на необходимость проведения промежуточной и итоговой аттестации для определения факта и степени освоения (неосвоения) обучающимися образовательных программ основного общего образования.

1.2.    Аттестация – установление факта и степени усвоения учащимися программного материала путём сравнения уровня их знаний, способов действий с требованиями программы и образовательного стандарта.

1.3.    Итоговая аттестация проводится в виде устных и письменных экзаменов в традиционной форме и форме ГИА. Устный экзамен может быть реализован в различных формах: по билетам, собеседование, защита реферата.

1.4.    Настоящее Положение определяет порядок реализации устного экзамена в форме защиты реферата.
2.     Основные требования к реферату как форме итоговой аттестации учащихся

2.1.   Реферат – краткое устное или письменное изложение основного содержания научного текста (текстов).

2.2.    По форме проведения защита относится к устному экзамену, однако сам реферат – это особый вид письменной работы. К её выполнению предъявляются определённые требования. Наиболее важные из них:

        развёрнутый план, из которого видны структура реферата и его основное содержание;

        сформулированность и обоснованность целей и задач;

        завершение каждой части реферата логическим выводом, подведением итога, собственной оценкой материала;

        наличие правильно выполненного цитирования и ссылок на первичный научный текст (тексты);

        наличие оформленного в соответствии со стандартом библиографического описания перечня использованной литературы.

(В алфавитном порядке: Ф.И.О. автора. Название статьи, книги. Место, год издания. Например, 1.Соловьев В.И. Составление и редактирование рефератов. М., 1975.)

2.3.    Различают рефераты репродуктивные, воспроизводящие в сокращённом виде содержание научной работы (работ), и продуктивные, предполагающие критическое или творческое осмысление научной литературы. Репродуктивные рефераты как форма контроля могут использоваться в учебной деятельности или при проведении промежуточной аттестации. Продуктивные виды рефератов позволяют проверить не только понимание учащимися материала, но и его умение отбирать необходимы материал, интерпретировать знания, демонстрируя навыки самостоятельной работы. Темы таких рефератов не сужены до частного вопроса билета из перечня примерных, они должны продемонстрировать знание программного материала, в том числе по смежным темам или дисциплинам. Именно продуктивные виды рефератов, позволяющие выявить умения применять знания в жизни, их осознанность в рамках образовательной области, могут быть формой итоговой аттестации учащихся.

2.4.    Подход к оценке реферата может быть дифференцированным для учащихся с разными учебными возможностями, в таком случае позиция учителя должна быть отражена в рецензии на работу.

3.     Защита реферата

3.1.    Защита реферата предполагает предварительный выбор выпускником интересующей его темы работы с учётом рекомендации учителя-предметника, последующее глубокое изучение избранной для реферата проблемы, изложение вывода по теме реферата.

3.2.    Темы рефератов утверждаются в порядке, установленном школьными локальными актами,  не позднее начала учебного года.

3.3.    В течение года учителем организуется постоянное научное руководство (консультации, посещение библиотек, связь с архивами, галереей и т.д.).

3.4.    Реферат сдаётся учителю на проверку за месяц до экзамена.

3.5.   Реферат должен быть прорецензирован преподавателем или ассистентами экзаменационной комиссии за 10 дней до экзамена.

3.6.    Выпускник должен быть ознакомлен с рецензией за 5 дней до экзамена.

3.7.    В оценке работы учащегося по реферату должны быть отражены следующие критерии:

        актуальность;

        новизна;

        степень разработанности темы;

        глубина изучения литературы;

        научная обоснованность;

        чёткость и логичность изложения;

        умение при обсуждении отстаивать свою позицию;

        качество оформления.

3.8.    Экзаменационная комиссия на экзамене знакомится с рецензией на представленную работу и выставляет оценку выпускнику после защиты реферата.

3.9.    Работы дипломантов научно-практических конференций (муниципальных, региональных) могут быть оценены автоматически на «отлично» по решению педсовета по допуску к экзаменам.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа по биологии составлена на основе следующих документов:...
Закон РФ «Об образовании» №3266-1 фз от 10. 07. 1992 г с последующими изменениями

Рабочая программа по биологии составлена на основе следующих документов:...
Закон РФ «Об образовании» №3266-1 фз от 10. 07. 1992 г с последующими изменениями

Закон РФ «Об образовании»
Закон РФ «Об образовании» №3266-1 фз от 10. 07. 1992 г с последующими изменениями

Программа развития огбоу нпо пл №18 г. Вичуга на 2012-2016 годы Основания...
Закон Ивановской области от 27. 05. 2005г. №93-оз «Об образовании в Ивановской области» (в редакции 2009г.)

Рабочая программа по природоведению составлена на основе следующих...
Закон РФ «Об образовании» №3266-1 фз от 10. 07. 1992 г с последующими изменениями

Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе...
Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» 27. 12. 2013 г., №273-фз

Пояснительная записка рабочая программа по обж 8 класс разработана...
Федеральный закон от 29. 12. 2012. №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

Рабочая программа составлена на основе нормативных документов: Федеральный...
Федеральный закон от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

Пояснительная записка к программе по истории 5классы рабочая программа...
Федеральным законом от 29. 12. 2012 г. №273-фз «Закон об образовании в Российской Федерации» (п. 22 ст. 2, ч. 1,5 ст. 12, ч. 7 ст....

Статус рабочей программы Нормативная основа: Федеральный закон от...
Федеральный закон от 29. 12. 2012 №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»

Поиск


При копировании материала укажите ссылку © 2016

контакты
100-edu.ru
100-edu.ru