Рефераты   Доклады  Документы  
Курсовая работа  
Лекции  
Литература  

Доклад директора мбоу «Лицей-интернат №79»

Доклад директора мбоу «Лицей-интернат №79»



страница1/6
Дата публикации05.03.2015
ТипДоклад
100-edu.ru > Документы > Доклад
  1   2   3   4   5   6


ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
директора МБОУ «Лицей-интернат № 79»


Р.Р.Сафиуллина


г. Набережные Челны, 2013

1. Общая характеристика  учреждения 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей-интернат № 79» основано в 1992 году. Свою деятельность осуществляет на основании лицензии серии РО № 013790, от 04 03 2011 г. (срок действия – бессрочно) и свидетельства о государственной аккредитации серии 16 ОП 000266 №1709 от 28.04.2012г.

В лицее сформировано 11 лицейских классов, где обучаются дети с высоким уровнем мотивации к обучению.

На 01.05.2013 в лицее обучалось 244 человек, из них:

-158 человек в 7 кассах на 2 ступени обучения

-86 в 4 классах на 3 ступени обучения.

Средняя наполняемость классов - 22 ученика.

Непосредственное управление лицеем осуществляет директор, назначенный Учредителем, и прошедший соответствующую аттестацию (сведения о руководящих работниках лицея в таблице № 18 приложения).

Согласно Уставу управление строится на принципах единоначалия и самоуправления. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в лицее действует педагогический совет — коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников.

Согласно Уставу и локальных актов учреждения формами самоуправления лицея являются Совет лицея, попечительский совет, педагогический совет, общее собрание коллектива, родительский комитет.

Программа развития лицея «Гармония» на 2011-2016г.г. утверждена Советом лицея (протокол № 3 от 12.01.11).

Информация о лицее выложена на сайте litsey79.ru
2. Особенности образовательного процесса

«Лицей-интернат №79» - это учреждение, в котором реализуются общеобразовательные программы основного и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку по предметам естественнонаучного и технического профиля.

Согласно таблицам 2-5 в приложении, во 2-ой ступени реализуются образовательные программы углубленного изучения отдельных предметов. В соответствии со статусом образовательного учреждения и с учетом потребностей рынка труда компонент образовательного учреждения в 7-х классах 2 часа используется для углубленного изучения математики, в 8-х классах – 1 час математики и 1 час информатики, в 9-х – 2 часа для математики, 0,5 часов - информатики и ИКТ, 0,5 часов–обществознание.

В 10-11-х классах реализуются программы профильного образования по следующим направлениям:

-социально-экономический

-физико-математический.

По всем учебным предметам имеются рабочие программы, которые утверждены на педагогическом совете и введены в действие приказом директора № 175 от 28.08.12.

В целях удовлетворения познавательных запросов для углубленного изучения отдельных тем и реализации программы лицея по профессиональной ориентации обучающихся, реализации программы работы с одаренными детьми, подготовки обучающихся к исследовательской работе, к олимпиадам организованы специальные курсы в количестве 45 часов в год по английскому языку (в 5-и классах), информатике (в 2-х классах), русскому языку (в 2-х классах), физике (2-х классах). Программы спецкурсов разработаны педагогами и утверждены на методическом совете лицея.

Использование современных образовательных технологий в практике обучения является обязательным условием интеллектуального, творческого и нравственного развития учащихся.

В системе учебно-воспитательного процесса учителями лицея применяются следующие технологии: информационно-коммуникативные (в изучении английского, татарского языков), технология уровневой дифференциации на основе обязательных результатов (в изучении математики, химии, русского языка), проектная и технология «учебное исследование». Вариативность использования образовательных технологий позволило подготовить контингент детей, имеющих возможность обучаться на повышенном уровне требований, так же дает положительную динамику и возможность прогнозировать положительные изменения, спроецированные в программе развития лицея.

В лицее проводятся традиционные общешкольные мероприятия «Парад звезд»; «День матери»; «День пожилого человека»; «Вечер морали»; турниры по футболу, теннису; тематические конкурсы, декады; шефство над ветеранами. Лицей имеет музей боевой славы имени героя Советского Союза Маннанова И.М. и этнографический музей.

В лицее функционируют кружки: баян, шахматы, национальная борьба, армспорт, научное общество учащихся по химии, клуб иностранного языка, четырехмерное моделирование, робототехника, микроэлектроника, секреты стилистики, акустоэлектроника, оптоэлектроника. Охват дополнительным образованием составляет 100% (согласно таблице 25, 26 приложения).

В целях формирования и развития интеллектуально-развитой, активной, социально-успешной личности воспитанников, создания условий для развития интеллектуального и творческого потенциала детей, поддержки одаренных детей и вовлечения учащихся в исследовательскую деятельность сформирован НОУ «Лицеист». Основными формами работы НОУ является заседание, интеллектуально-творческие игры, деловые игры, дискуссии, научно-практические конференции, где ребята могут проявить свои творческие и коммуникативные способности,

Наблюдается рост количества участников в мероприятиях городского и республиканского уровней.

Всего за год в различных конкурсах, играх, конференциях участвовало 145 чел, что составляет 59 % от общего кол-ва воспитанников, из них призерами и лауреатами стали 75 чел, что составляет 31 %.

В соответствии со штатным расписанием в лицее действует психологическая служба, направленная на создание социально-психологических условий для полноценного развития и успешного обучения учащихся. Ведется психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса по следующим направлениям:

  1. Диагностика, разработка практических рекомендаций по преодолению трудностей в интеллектуальном или личностном развитии ребенка, его социальной адаптации в коллективе.

  2. Коррекционная работа (развивающие игры, моделирование поведения, психогимнастика, групповые дискуссии, арт-терапия, используются проективные методы.)

  3. Психологическое просвещение всех участников образовательного процесса.

Результативность выполнения задач, поставленных перед педагогическим коллективом и учащимися лицея, отслеживалась в течение учебного года мониторинговыми исследованиями методической службы лицея по следующим направлениям:

      • Учебные планы и образовательные программы согласно Госстандарта.

      • Учебные достижения по предметам школьной программы;

      • Программа «Одаренные дети»

      • Движение учащихся.

      • Методическая служба лицея

      • Воспитательная система.

В лицее создана система сбора, хранения и обработки информации по УВР. Делопроизводство ведется согласно годовому плану, на основании годового плана составляются месячные, недельные планы, которые включают в себя внутришкольный контроль, мероприятия по обеспечению общего среднего образования, работу с педагогическими кадрами, работу с родителями, организационные мероприятия. Мероприятия запланированы в соответствии с реализацией целей и задач, поставленных перед коллективом. Планирование мероприятий по повышению качества УВП основывается на анализе итогов работы лицея в прошедшем учебном году, особенностей организации УВП в каждом из учебных годов, качественных и количественных показателей, задач, поставленных Управлением образования на каждый учебный год. На постоянном контроле вопросы выполнения программ по предметам, состояние классных журналов, итоги учебных четвертей, состояние инновационной деятельности, преемственности в обучении, работа с документами строгой отчетности, состояние преподавания и уровня ЗУН учащихся по учебным предметам, подготовка к государственной (итоговой) аттестации и т.д. Внутришкольный контроль школы отражает направления деятельности педагогического коллектива под руководством администрации лицея.
3. Условия осуществления  образовательного процесса

Динамика изменений материально – технической базы, оснащенности и работа библиотеки прослеживается в таблицах 32 и 30 приложения.

В лицее функционирует единая локальная сеть, ведется электронный документооборот, действует электронное образование, по некоторым предметам используются электронные учебники. Образовательный процесс обеспечен лицензионными программами и у всех педагогов сформирована ИКТ компетентность.

Оснащенность учебных кабинетов показано в таблице 34 приложения.

Для досуговой деятельности имеется хоккейный корт, спортивная площадка, спортивный зал, тренажерный зал, актовый зал.

Медицинское обслуживание в лицее осуществляется на основании лицензии № ФС-16-01-000081 от 08.08.2008 г. Имеются кнопка тревожной сигнализации (договор № 460 от 25.01.2011 г.) и видеонаблюдение по всему периметру здания.

В лицее организовано пятиразовое питание; охват горячим питанием составляет 100 %. С кадровым составом (административный, педагогический, вспомогательный; уровень квалификации; система повышения квалификации; награды, звания, заслуги) можно ознакомиться в таблицах 17, 18, 19, 29а приложения.

Одним из важнейших показателей деятельности образовательного учреждения является сохранение контингента обучающихся. На 01.05.2013 в лицее обучается 244 человека. Анализ состава обучающихся с 05.09.2012 г. по 01.05.2013 г. показывает, что количество обучающихся уменьшилось на 5 учеников и составляет 2 % от общего количества обучающихся. Основной причиной движения обучающихся является перевод по месту жительства.


  1. Результаты деятельности учреждения,

качество образования

Уровень успеваемости в целом по лицею составляет 100%, прослеживается положительная динамика в количестве отличников (16 чел., 6,5%), но по качеству знаний по лицею наблюдается некоторое понижение. Причина этого в том, что 9,4% учащихся (23чел.) имеют за год только одну тройку. (таблица 9 приложения).

Согласно решению педагогического совета лицея допущены к итоговой аттестации 43 выпускника 11-х классов, все получили аттестат о среднем (полном) общем образовании (100 %). Анализ результатов ЕГЭ 2013 года в сравнении с результатами 2012 года показывает следующее:

  • улучшены результаты по русскому языку на +5,87 , математике на +12,85, физике на 28,91, по истории +10,95, информатике +9, биологии +15,3, литературе +3, обществознанию +0,99, химии +22,7,

  • Наблюдается стабильность по успеваемости- 100 %. Средний балл в 2013 году 67,45, что выше результата 2012 г. на 1,03

  • увеличилось количество выпускников, получивших золотую и серебряные медали: в этом году 7 медалистов (1 золото и 6 серебро).

Наиболее низкое качество ЕГЭ по литературе (55). Наиболее высокие результаты по химии (97), информатике (93), английскому языку (89,9).

Количество выпускников, набравших более 80 баллов по русскому языку - 12, математике -10, английскому языку -10, информатике -11, биологии -3, истории - 2, по физике -13, английскому языку-10, химии – 7, обществознанию - 1 (итого по лицею 79 человек).

Одной из главных причин положительной динамики является высокий профессиональный уровень педагогов и системная целенаправленная работа педагогического коллектива по аттестации учащихся (таблицы 13, 14, 15, 16 приложения).

В 2012/13 учебном году к итоговой аттестации допущены 49 выпускников 9-х классов, все получили аттестаты. Экзамены по математике, русскому языку и по выбранным предметам выпускники сдавали в форме ЕГЭ. Результаты по математике: успеваемость 100 %, качество-100%, («5»-42, «4»-7), по русскому языку успеваемость 100 %, качество-87,75%,(«5»-14, «4»-29, «3»-6), по информатике сдавали 36 чел., из них на «5»-22, на «4»-14, успеваемость-100, качество - 100 %; по английскому языку сдавали 9 чел., из них на «5»-2, на «4»-3, успеваемость-100, качество – 55,5 %; по обществознанию – 6 учеников, из них на «4»-6, успеваемость – 100%, качество –100%; по физике сдавали 34 чел., из них на «5»-11, на «4»-22, успеваемость-100%, качество – 97%; по химии сдали 7, из них на «5»-5, на «4»- 2, успеваемость -100%, качество-100%; по географии сдавали 2 , из них на «5»-1, на «4»- 1, успеваемость -100%, качество-100%; по обществознанию 3, из них на «5»-1, на «3»- 2, успеваемость -100%, качество-33,3%;

Анализ результатов итоговой аттестации выявил:

Успеваемость стабильная – 100%, качество 86,9 %. По сравнению с результатами 2012 года положительная динамика +5,8 (таблицы 10, 11, 12 приложения).

Достижения учащихся в олимпиадах (региональных и всероссийских) представлены в таблице 24 приложения.

Данные о поступлении  в учреждения профессионального  образования показаны в таблице 33 приложения.

В лицее ведётся профилактическая работа с учащимися по предупреждению правонарушений, благодаря чему в лицее нет учащихся, состоящих на учете в ПДН, внутришкольном учете (таблица 29 приложения).

Совместно с медицинским работником лицея проведен учет состояния здоровья учащихся. Ведется профилактическая работа. Поэтому имеется положительная динамика по заболеваниям органов зрения, дыхания. Но по нарушениям осанки наблюдается отрицательная динамика, так как в 2012 году в новые набранные 7а и 7б классы около 80% детей пришли уже с этим нарушением. Эта же причина дала отрицательную динамику в показателях физического развития.

Для решения данной проблемы в лицее следят за систематическими посещениями детей занятий физкультуры. Преподаватели, учитывая все заболевания учащихся, создают наиболее благоприятные условия для сохранения здоровья и работоспособности ребенка. Педагоги постоянно наблюдают за тем, как сидит ребенок за партой, чтобы не возникла опасность искривления позвоночника. Соблюдение режима, здоровое и полноценное питание, правильное сочетание умственной и физической нагрузки дает положительные результаты, это отражается в динамике по группам здоровья. Количество детей с первой группой здоровья увеличилось за счет уменьшения количества детей со второй и третьей группой соответственно. Только по 4 группе здоровья имеется отрицательная динамика, так как в 7 класс поступил ребенок-инвалид.

Обучение и воспитание в лицее направлены на сохранение здоровья учащихся и их полноценное развитие.
Достижения учащихся и их коллективов (объединений, команд) в районных, областных, федеральных  конкурсах, соревнованиях и т.п. представлены в таблицах 27, 28 приложения.

Достижения педагогов и лицея в конкурсах на различных уровнях отражены в таблицах 21, 22, 23, 24а, 24б приложения.
5. Социальная активность и внешние связи учреждения

В прошлом учебном году подписано соглашение о научно-исследовательском сотрудничестве лицея с елабужским филиалом КГФУ.

В целях повышения уровня профориентационной работы, самоопределения учащихся в выборе будущей профессии обеспечено сетевое взаимодействие программ профессионального образования на базе МУК-72 и часы компонента образовательного учреждения переданы в МУК-72, где получили возможность обучающиеся профильного социально-экономического 11а класса, всего 19 человек, освоить специальность:

-Управляющий малым бизнесом.
6. Финансово-экономическая деятельность

По плану финансово - хозяйственной деятельности на 2012 год была выделена сумма 19901586,49 рублей. Сумма выделенных Субсидий на выполнение госзадания 2012 года составила 19156962,74 рублей, бюджетное соотношение составило 96,3 % Сумма Субсидий на иные цели составила в 2012 г. 744623,75 рублей, бюджетное соотношение составило 3,7 %.

Расходы 2012 года составили 18788296,43 рублей. Процентное соотношение к общему бюджету по видам расходов:

Заработная плата 11375118,97 рублей в соотношение 60,5%;

прочие выплаты (методлитература) 30000,00 рублей в соотношение 0,2 %;

начисления на заработную плату 3423885,83 рублей в соотношение 18,2%;

услуги связи 27125,66 рублей в соотношение 0,1%;

коммунальные услуги 2173604,04 рублей в соотношение 11,7%;

содержание имущества 305121,95 рублей в соотношение 1,6%;

прочие услуги 64108,00 рублей в соотношение 0,3 %;

прочие расходы 1142101,38 рублей в соотношение 6,1 %

увеличение стоимости основных средств – 5435,00 рублей в соотношение 0,1%;

увеличение стоимости материальных запасов- 241795,60 рублей в соотношение

1,2%.

Средняя заработная плата основных педагогов (учитель) – 22376,38 рублей, прочих педагогов – 10208,21 рублей, учебно-вспомогательного – 10144,15 рублей, обслуживающего персонала – 6468,87 рублей.

Собственные средства учреждения (доходы от внебюджетной деятельности) на 2012 год составили 3169088,71 рублей, они сформировались из:

- доходов от оказания услуг (деятельность самостоятельной столовой) в сумме 3050749,04 рублей, что составило 96,3 % от общей суммы доходов собственных средств;

- прочие доходы 26606,20 рублей, это составило 0,8 %,

- доходы от собственности 91733,47 рублей, что составило 2,9 %.

Расходы собственных средств учреждения в 2012 году (с учетом остатков средств на лицевом счете на начало года) составили 3250493,88 рублей. Из них:

- заработная плата 331489,91 рублей – 10,2 %;

- начисления на заработную плату 100027,06 рублей – 3,1%;

- транспортные услуги 3400,00 рублей – 0,1%;

- коммунальные услуги 4818,60 рублей – 0,1 %;

- содержание имущества 25357,99 рублей – 0,8 %;

- прочие услуги 86054,05 рублей – 2,6 %;

- прочие расходы 13972,58 рублей – 0,5 %;

- увеличение стоимости основных средств 10915,00 рублей – 0,3 %;

- увеличение стоимости материальных запасов 2674458,69 рублей – 82,3%.
7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

1.Увеличить контингент учащихся.

2. Заключить договора на совместную экспериментальную деятельность с елабужским филиалом КГФУ.

3. Увеличить участие обучающихся в вузовских олимпиадах, интернет – конкурсах.

4. Вести работу по участию педагогов в профессиональных конкурсах («Учитель-мастер», «Учитель года»).

5. Повысить качество обучения.
8. Заключение. Перспективы и планы развития

По заседаниям Совета школы, родительских комитетов, органов ученического самоуправления утверждены нижеследующие задачи для создания условий развития лицея:

- совершенствование материально-технической базы;

-приобретение учебно-наглядных пособий, технических средств обучения в полном объеме для всех базовых учебных предметов;

- повышение квалификации педагогов;

- организовать ресурсный центр по иностранным языкам и информационным технологиям на базе лицея для населения;

- дальнейшее совершенствование единого информационного пространства школы;

- создание и развитие отделения дополнительного образования детей «Ориентир»; в рамках реализации республиканской программы «Лицеи РТ»;

- привлечение спонсоров, благотворительных фондов для поддержки развития «Программа одаренные дети».
  1   2   3   4   5   6

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Доклад директора моу «Лицей №83»
Доля обучающихся, поступивших в 10-й класс, от выпуска 9-х классов, (за последние 3 года)

Количество часов
Мо заместитель руководителя по руководитель мбоу «Лицей / / увр мбоу «Лицей №110» 110»

Доклад директора школы 2013 Введение Настоящий доклад содержит характеристику...
Мбоу «Сайгинская средняя общеобразовательная школа» на основе статистической отчётности и анализа образовательного процесса. Доклад...

Доклад директора школы 2012 Введение Настоящий доклад содержит характеристику...
Мбоу «Сайгинская средняя общеобразовательная школа» на основе статистической отчётности и анализа образовательного процесса. Доклад...

Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения
Предлагаем вашему вниманию публичный доклад, в котором представлены результаты деятельности образовательного учреждения за 2010-2011...

Доклад му общеобразовательной школы-интерната «Лицей-интернат»
В непосредственной близости к зданию лицея-интерната расположены автобусные остановки основных маршрутов городского транспорта (№№4,...

Публичный доклад за 2012-2013 учебный год директора мбоу сош №2 г. Никольска Мальковой Е. Н

Доклад на тему: Развитие физических способностей учащихся старших...
Автор: Буйлова Светлана Владимировна учитель физической культуры мбоу «Лицей №3»

Государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области...

Доклад директора школы моу «сош №1 г. Фокино»
Публичный доклад директора школы моу «сош №1 г. Фокино» попович оксаны Валерьевны за 2010-2011 учебный год

Поиск


При копировании материала укажите ссылку © 2016

контакты
100-edu.ru
100-edu.ru