Рефераты   Доклады  Документы  
Курсовая работа  
Лекции  
Литература  

Положение о реферате обучающегося

Положение о реферате обучающегося



Дата публикации15.12.2014
ТипРеферат
100-edu.ru > Документы > Реферат
Положение о реферате обучающегося

Положение

о реферате обучающегося
МОУ средней школы № 176
муниципального образовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 176
Канавинского района города Нижнего Новгорода

1. Общие положения

1.2. Реферат - краткое изложение в письменном виде содержания и результатов индивидуальной или групповой исследовательской работы учащегося (учащихся). Реферат предполагает определенную структуру, содержание, оформление.
1.3. Реферат выполняется под руководством преподавателя, представляется на конференции (в том числе школьной) и на экзамене.
1.4. Ученический реферат является одной из форм итоговой аттестации в 9 кл. и промежуточной аттестации. Он является результатом посильной исследовательской работы учащегося по любому школьному курсу, попадающему под Положение и приказ об аттестации.

2. Структура и содержание реферата.

2.1. Тема реферата должна быть проблемной (не описательной), предполагать проведение по ней самостоятельного посильного для учащегося исследования (изучение источников, литературы, рассмотрение различных способов решения задач, проведение лабораторных и практических работ, результатов экспедиций и т.п.).
2.2. Тема может быть предложена как преподавателем, так и выбрана самим учащимся. Тема утверждается на заседании методического совета школы. В процессе работы возможна корректировка темы, не изменяющая сути работы.
2.3. Содержание работы должно демонстрировать:
- владение учащимся на углубленном уровне теоретическим материалом,
- умение работать самостоятельно со справочной, учебной, научно - популярной, специальной литературой, периодической печатью на уровне анализа, сравнения, обобщения, рецензирования и др.
- умение выстраивать логически изложение своего взгляда на проблему и аргументировать свои выводы.
2.4. Общий объем реферата не может быть менее 15 машинописных листов для 10-11-классников, 10 листов для 7-9-классников. Введение и заключение составляют 20% от общего объема реферата.
2.5.. Вводная часть включает в себя:
- Обоснование актуальности темы реферата.
- Постановку целей и формулировку задач, которые автор ставил перед собой.
- Краткий обзор и анализ источниковедческой базы, изученной литературы, др. источников информации.
Основная часть раскрывает общие положения выбранной темы. Обязательным являются не только подбор, структурирование, изложение и критический анализ материала по теме, но и выявление собственного мнения учащегося, сформированного в процессе работы над темой. Ссылки на авторов, чьи мнения, информация использованы в реферате, обязательны.
Заключение содержит подведение итогов работы, четкие выводы, анализ степени выполнения поставленных во введении задач.
Список литературы оформляется в алфавитной последовательности и включает весь объем изученных автором статей, справочных и иных материалов.

3. Оформление реферата.

Структурно реферат должен содержать 6 частей: план (оглавление), введение, основная часть, заключение, список литературы, приложения. Приложения могут содержать документы, иллюстрации, таблицы, схемы и др. Основная часть может быть разбита на разделы, параграфы.
1. Оформление производится в следующем порядке:
· титульный лист,
· оглавление,
· введение,
· основная часть,
· список литературы,
· приложения.
При создании текстовой части рекомендуется задавать следующие параметры текста:

1. Каждая часть начинается с новой страницы.
2. Страницы нумеруются в верхней строке справа. Титульный лист и лист содержания не нумеруются, но входят в общее число страниц; нумерация начинается с листа, следующего за листом содержания. Этот лист обычно имеет номер страницы 3.

3. Поля составляют не менее 2,5 см слева, 2 см сверху и снизу и не менее 1,5 см справа .
4. Размер шрифта: 12; Times New Roman. Межстрочный интервал - полуторный.

5. Сокращения не допускаются (за исключением общепринятых аббревиатур).
6. Схемы, таблица, чертежи должны иметь ссылки на источник данных, если они заимствованы.
7. При формировании списка литературы использованные издания должны быть приведены в том порядке, в каком на них первый раз ссылаются в реферате либо в алфавитном порядке по фамилии автора. При этом в самом реферате в месте ссылки указывается ее порядковый номер из списка литературы в квадратных скобках. В ссылке должны быть указаны все выходные данные использованного издания.

Пример:

1. Шафрин Ю. Основы компьютерной технологии. Учебное пособие для 7-11 классов по курсу "Информатика и вычислительная техника", М., АБФ, 1997.

2. Апресян М. Бесконечные суммы и… прямоугольник. Квант, 2, 1981, с. 20 - 21

4. Руководство и рецензирование.

1. Руководителем реферата является преподаватель школы. Руководитель:
- предлагает или корректирует тему;
- обсуждает план и содержание реферата;
- рекомендует литературу;
- контролирует работу над рефератом;
- пишет отзыв, содержащий анализ реферата и оценку качеств учащихся, проявленных в ходе выполнения работы.
2. Рецензент назначается методическим объединением или методическим советом в случае, если исследование носит межпредметный характера и может быть представлено по разным предметам.

5. Этапы выполнения реферата.

1. Выбор темы и утверждение её на МО; утверждение руководителя.
2. Подбор материалов.
3. Оформление на компьютере.
4. Выступление на конференции (если это предусмотрено заранее).
5. Подготовка к защите реферата на экзамене.
6. Защита реферата.

6. Критерии оценки реферата.

1. Выбор темы реферата и начало работы над ним допускается не позднее, чем за 5 месяцев до защиты.
2. Окончательный вариант реферата представляется учителю не позднее, чем за 2 недели до защиты.
3. Руководитель реферата пишет отзыв не позднее, чем за неделю до защиты.
4. Члены экзаменационной комиссии имеют право ознакомиться с рефератом в течение оставшегося до защиты времени. Рецензент пишет рецензию (если необходимо написание рецензии на данный реферат) в этот период.
5. Учащийся, учитель или члены комиссии имеют право назначить оппонента по данному реферату. Защита может проходить и без оппонента.
Во время защиты учащийся представляет свой реферат членам комиссии (защищает его тематику, кратко излагает ход своей работы, называет её важнейшие ключевые вопросы, основные выводы подкрепляет доказательствами), отвечает на предложенные вопросы. При защите возможно применение наглядности (графической, аудиовизуальной, компьютерной и др.). Рекомендуется по реферату создать презентацию.
Предусматриваются:
- ознакомление комиссии с отзывом и рецензией;
- ответы учащегося на вопросы по теме реферата;
- обсуждение выступления и постановка оценки, которая складывается из:
1. оценки реферата на основе требований к нему;
2. оценки выступления;
3. оценки ответов учащихся на вопросы, поставленные в ходе защиты;
Оценка объявляется учащемуся и заносится в соответствующую документацию.
Рассмотрено на педагогическом совете
протокол № 1 от 28.08.2009 г.

Принято решением Совета школы
протокол № 1 от 25 сентября 2009 г.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Положение о реферате и образовательных и социальных проектов как форме устной аттестации
...

Положение о реферате по образовательной программе
«Клиническая анатомия» по специальности 060101. студентов кафедры морфологии медицинского факультета фгоу впо «Санкт-Петербургский...

Положение о реферате по образовательной программе
«Функциональной анатомия» по специальности 060101 студентов кафедры морфологии медицинского факультета фгоу впо «Санкт-Петербургский...

Закон РФ «Об образовании»
Положение о реферате как форме аттестации учащихся основного общего образования мкоу «Средняя общеобразовательная школа №2 им. И....

Положение о школьном реферате моу гимназии №32
Рассмотрено на педагогическом совете моу гимназии №32, протокол №1 от 3 сентября 2006г

Положение о реферате по образовательной программе «Клиническая анатомия»...
Реферат должен носить характер аналитического обзора литературы по заданной теме

Положение о школьном реферате и основные требования к его написанию Жанровая сущность
Реферат не копирует дословно фрагменты текста первоисточника, а представляет собой новый вторичный текст, создаваемый в результате...

Положение о правилах оформления и порядке защиты рефератов в ходе...
Анализ источников по теме реферата должен продемонстрировать умения обучающегося выделять существенное из массива информации по заявленной...

Положение Об оценивании и аттестации учащихся на занятиях по физической...
Инистерства Образования РФ «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесённых по состоянию здоровья к специальной медицинской группе...

Положение о правилах оформления и порядке защиты реферата в ходе...
Анализ источников по теме реферата должен продемонстрировать умения обучающегося выделять существенное из массива информации по заявленной...

Поиск


При копировании материала укажите ссылку © 2016

контакты
100-edu.ru
100-edu.ru