Рефераты   Доклады  Документы  
Курсовая работа  
Лекции  
Литература  

Рабочая программа по дисциплине

Рабочая программа по дисциплине



страница1/9
Дата публикации08.02.2015
ТипРабочая программа
100-edu.ru > Документы > Рабочая программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Майкопский государственный технологический университет»


Факультет Аграрных технологий
Кафедра Агрономии


УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета _______________ А.В. Ярмоц

«_____»__________ 20____г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине Б.3.8. Земледелие

прямая соединительная линия 1

по направлению

подготовки бакалавров ___110400.62 Агрономия_________________________________
по профилю подготовки ___Агрономия________________________________________

Квалификация (степень)

выпускника Бакалавр

Майкоп

Рабочая программа составлена на основе ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по направлению (специальности) 110400.62 Агрономия
Составитель рабочей программы:

Доцент, канд. с.-х. наук Мамсиров Н.И.

прямая соединительная линия 9прямая соединительная линия 6прямая соединительная линия 7 (должность, ученое звание, степень) (подпись) (Ф.И.О.)

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры

__________________________ Агрономии_________________________________________

(наименование кафедры)
Заведующий кафедрой

«прямая соединительная линия 10прямая соединительная линия 13__» ______ 20__г. Бандурко И.А.

(подпись) (Ф.И.О.)


Одобрено научно-методической комиссией факультета (где осуществляется обучение) «___» __________ 20__г.


Председатель

учебно-методического

совета направления прямая соединительная линия 11 Бандурко И.А.

(прямая соединительная линия 12где осуществляется обучение) (подпись) (Ф.И.О.)

Декан факультета

(где осуществляется обучение) Ярмоц А.В.

«прямая соединительная линия 14прямая соединительная линия 15___» __________ 20__г. (подпись) (Ф.И.О.)

СОГЛАСОВАНО:

Начальник УМУ

«прямая соединительная линия 16прямая соединительная линия 17__» ______ 20__г. Гук Г.А.

(подпись) (Ф.И.О.)
Зав. выпускающей кафедрой

по направлению Бандурко И.А.

«прямая соединительная линия 25прямая соединительная линия 8___» __________ 20__г. (подпись) (Ф.И.О.)
1. Цели и задачи учебной дисциплины
Целью освоения дисциплины «Земледелие» является формирование знаний и умений анализировать условия жизни сельскохозяйственных растений, действующие севообороты в хозяйствах и разрабатывать новые, наиболее приемлемые к конкретным условиям зоны, засоренность посевов и разрабатывать методы борьбы с ними, составлять современные системы земледелия и научно-обоснованные севообороты для получения конечного результата возделывания с/х культур – высокого стабильного урожая и. т. д.

Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- изучить факторы жизни растений, действие и роль внешних условий жизни растений;

- изучить биологические и экологические особенности сорных растений и освоить меры борьбы с ними;

- освоить структуру посевных площадей и систему составления различных схем севооборотов для конкретных почвенно-климатических и других условий хозяйств различной интенсификации;

- изучить способы и приемы обработки почвы для различных почвенных зон, освоить противоэрозионную обработки почвы для эродированных земель и способы комплексной защиты почв от эрозий;

- изучить различные виды систем земледелия и способы воспроизводства плодородия почвы в различных природно-климатических условиях зон России с помощью внесения удобрений;

- освоить систему защиты с/х растений от вредителей, болезней и сорняков;

- изучить и освоить особенности возделывания основных с/х культур в различных зонах России.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Земледелие – отрасли сельскохозяйственного про­изводства, основанные на рациональном использова­нии земли с целью выращивания сельскохозяйствен­ных культур. Полеводство, овощеводство, луговодство, лесоводство, виноградарство и т. д. являются отраслями частного земледелия.

Земледелие как наука развивается на основе новей­ших теоретических достижений таких важнейших фун­даментальных научных дисциплин, как почвоведение, землеустройство, физиология растений, агрохимия, ра­стениеводство, биотехнология, микробиология, агро­метеорология, экология, экономика и др.

Дисциплина «Земледелие» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин согласно ФГОС ВПО и изучается в 4-5 семестрах (ОФО), 5-6 семестрах (ЗФО) и является завершающей.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: биологические особенности основных с/х культур, законы земледелия, требования культурных растений к условиям жизни, плодородие почвы, структуру посевных площадей, классификацию севооборотов по типам и видам, технологию обработки почвы, с учетом почвозащитных мероприятий, нормы внесения удобрений под с/х культуры, дозы применения гербицидов и их избирательность, определение водной и ветровой эрозии, технологию мелиоративных мероприятий (в частности орошение, осушение, известкование, гипсование и т.д.), типы и виды систем земледелия (примитивные, экстенсивные, переходные, интенсивные, современные).

уметь: выполнять лабораторные и практические задания аккуратно и в срок; правильно конспектировать лекции по данной дисциплине и отвечать на контрольные вопросы к ним; готовить рефераты по заданной преподавателем теме и докладывать на семинарских занятиях.

владеть: навыками составления различных схем севооборотов, правильного подбора культур для них; возделывания с/х культур; выявлять наиболее эффективные приемы борьбы с сорняками с учетом экономического порога вредности и биологических особенностей, препятствующих снижению продуктивности возделывания культур, по оценке состояния эродированности почв и ликвидации причин и т. д.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГ'ОС ВПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие компетенции:

  • владение культурой мышления, способностью к обобщению и анализу, восприятию информации, постановки целей и выбору путей ее достижения (OK-1);

  • способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);

  • сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8).

б) профессиональных (ПК):

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК).

общепрофессиональными:

  • способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования. теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

  • способностью распознавать основные типы и разновидности почв, обосновать направления их использования в земледелии и приемы воспроизводства плодородия (ПК-5);

- готовность установить соответствие аэроландшафтных условий, требований сельскохозяйственных культур при их размещении по территории землепользования (ПК-6);

производственно-технологическая деятельность:

В организационно-управленческой деятельности:

способностью рассчитать дозы органических и минеральных удобрений на планируемый урожай, определить способ и технологию их внесения под сельскохозяйственные культуры (ПK-9);

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы для ОФО

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов)

Вид учебной работы

Всего

часов/з.е.

Семестры

4

5

Аудиторные занятия (всего)

102/2,83

50/1,39

52/1,44

В том числе:










Лекции (Л)

51/1,42

25/0,70

26/0,72

Практические занятия (ПЗ)










Семинары (С)










Лабораторные работы (ЛР)

51/1,42

25/0,70

26/0,72

Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)

114/3,17

57/1,58

57/1,58

В том числе:










Курсовой проект (работа)

30/0,83




30/0,83

Расчетно-графические работы










Реферат

12/0,33

6/0,17

6/0,17

Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС)

1. Составление плана-конспекта

2. Подготовка к текущему контролю

3. Подготовка к промежуточной аттестации



16/0,44

10/0,28

10/0,28



8/0,22

5/0,14

5/0,14



8/0,22

5/0,14

5/0,14

Форма промежуточной аттестации:

36/1,00

18/0,50

зачет

18/0,50

экзамен

Общая трудоемкость

216/6,00

107/2,97

109/3,03


4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы для ЗФО

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов)

Вид учебной работы

Всего

часов/з.е.

Семестры

5

6

Аудиторные занятия (всего)

22/0,61

10/0,28

12/0,33

В том числе:










Лекции (Л)

10/0,28

4/0,11

6/0,17

Практические занятия (ПЗ)










Семинары (С)










Лабораторные работы (ЛР)

12/0,33

6/0,17

6/0,16

Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)

194/5,39

94/2,61

100/2,78

В том числе:










Курсовой проект (работа)

36/1,00




36/1,00

Расчетно-графические работы










Реферат

35/0,97

25/0,69

10/0,28

Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС)

1. Составление плана-конспекта

2. Подготовка к текущему контролю

3. Подготовка к промежуточной аттестации



60/1,67

30/0,83

33/0,92



39/1,08

15/0,42

15/0,42



21/0,58

15/0,42

18/0,50

Форма промежуточной аттестации:




зачет

экзамен

Общая трудоемкость

216/6,00

104/2,89

112/3,11
  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа по дисциплине «Молекулярная генетика» /сост. М....
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кабардино-Балкарский государственный...

Рабочая программа по дисциплине «Архитектурное материаловедение»...
Рабочая программа дисциплины определяет общий объем знаний, подлежащий обязательному усвоению студентами, и является единой для всех...

Рабочая учебная программа по дисциплине «Педиатрия»
Рабочая учебная программа разработана на основании требований Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Рабочая программа по дисциплине «Реклама в сервисе и туризме»
Рабочая программа по дисциплине «Реклама в сервисе и туризме» составлена в соответствии с требованиями ооп 100400. 62 «Туризм», 101100....

Рабочая программа по дисциплине «Технология ресторанной продукции»
Рабочая программа по дисциплине «Технология ресторанной продукции» составлена в соответствии с требованиями ооп 101100. 62 Гостиничное...

Рабочая программа по дисциплине «Неорганическая и аналитическая химия»
Рабочая программа по дисциплине «Неорганическая и аналитическая химия» рассмотрена и утверждена на методической комиссии факультета...

Рабочая программа по дисциплине
Виды и задачи профессиональной деятельности, формируемые в процессе обучения по дисциплине, в соответствии с фгос впо

Рабочая программа по дисциплине «Геронтология»
Разработана согласно гос 5720200 Педиатрическое дело и 5140900 Профессиональное образование, учебного плана и учебной программы по...

Рабочая программа (РП) по учебной дисциплине «Тактика применения специальных средств»
Рабочая программа (РП) по учебной дисциплине «Тактика применения специальных средств» подготовлена на основе требований Федерального...

Рабочая программа по дисциплине «Бизнес-планирование в туризме и индустрии гостеприимства»
Рабочая программа по дисциплине «Бизнес-планирование в туризме и индустрии гостеприимства» составлена в соответствии с требованиями...

Поиск


При копировании материала укажите ссылку © 2016

контакты
100-edu.ru
100-edu.ru