Рефераты   Доклады  Документы  
Курсовая работа  
Лекции  
Литература  

Учебной дисциплины экологический мониторинг рекомендуется для направления

Учебной дисциплины экологический мониторинг рекомендуется для направления



страница1/2
Дата публикации23.01.2015
ТипПримерная программа
100-edu.ru > Документы > Примерная программа
  1   2
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ
Рекомендуется для направления

022000 «Экология и природопользование»

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр

1. Целью освоения курса “Экологический мониторинг” является: обучение студентов умению организовать мониторинг в заданном районе, правильно определить источники загрязнений и физических воздействий в нем, выбрать оптимальные методы анализа загрязнителей, дать рекомендации по уменьшению негативных последствий загрязнения и физических воздействий в изучаемом районе, а также ознакомить студентов с организацией и результатами мониторинга в Европе, Российской Федерации, Московском регионе.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к профессиональному циклу Б-3 - базовая (обще профессиональная) часть.

Модуль: прикладная экология.

Курс «Экологический мониторинг» обобщает знания, полученные при изучении биологических, физических, химических, географических проблем экологии, показывает источники информации и методы ее получения для всестороннего изучения экологии различных регионов. В курсе используются данные о влиянии загрязнителей и физических воздействий на различные среды, в том числе и на биоту.

Студент должен знать фундаментальные разделы математики в объеме, необходимым для владения математическим аппаратом экологических наук для статистической обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию; иметь знания в области информатики и современных геоинформационных технологий; навыки использования программных средств, умение создавать базы данных и использовать ресурсы интернета.

Освоение данной дисциплины необходимо для модуля «Основы природопользования»: оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС), правовые основы природопользования и охраны окружающей среды; для модуля «Прикладная экология»: нормирование и снижение окружающей среды, техногенные системы и экологический риск; для участия в учебных и производственных практиках.

Освоение данного курса позволяет выпускникам правильно организовать и провести мониторинг заданной территории или объекта и на основе его результатов принять научно-обоснованные решения по охране окружающей среды в заданном районе.

Для вариативных дисциплин: химико-аналитический контроль, оценка воздействия на окружающую среду и здоровье человека, современные проблемы экологии и природопользования, биоиндикация, моделирование, расчет и прогноз загрязнений, общественный экологический мониторинг, мониторинг условий труда и быта, мониторинг загрязнения пищевой продукции.
3. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

знать теоретические основы экологического мониторинга и обладать способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности (ПК-7).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: – основные нормативные документы, определяющие проведение мониторинга и использование его результатов;

– информацию о состоянии окружающей среды, полученную при проведении мониторинга в 80-­90-х годах ХХ века, прежде всего относящуюся к РФ;

– основные принципы организации и проведения мониторинга различных уровней (от глобального до локального);

– общие законы переноса загрязняющих веществ в различных средах и уметь использовать их при организации мониторинга;

системы ведомственных мониторингов;

Уметь: – давать рекомендации по охране окружающей среды и рациональному природопользованию на основе анализа результатов мониторинга;

– проводить расчеты распространения загрязняющих веществ в окружающей среде;

– организовать общественный экологический мониторинг.

Владеть: – методами химического анализа, а также методами отбора и анализами геологических и биологических проб;

– основными методами индикации и анализа загрязняющих вредных веществ;

– измерительно-аналитическими приборами.
4. Структура и содержание дисциплины «Экологический мониторинг»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц 108часов.
Распределение часов по темам и видам работ.

Номера и наименование разделов и тем

Всего часов учебных занятий

Аудиторные занятия

В том числе

Самостоят. работа

Виды контроля

Лекции

Семинары

Контрольные работы

Тема 1. Виды мониторинга

1

1

1

-

-

-

-

Тема 2. Глобальный мониторинг

5

3

1

2

-

2

-

Тема 3. Национальный экологический мониторинг

12

6

2

4

К.р.

6

К.р.1

Тема 4. Поведение загрязнителей в окружающей среде

10

4

2

2

-

6

-

Тема 5. Фоновый мониторинг

16

6

2

4

К.р.

10

К.р.2

Тема 6. Региональный и локальный экологический мониторинг

14

4

2

2

-

10

-

Тема7. Биомониторинг. Мониторинг физических воздействий и геофизических явлений.



16

6

2

4

Защита рефератов

10

Рефераты

Тема 8. Основные итоги мониторинга РФ. Заключение.

2

2

2

-

-

-

-

Всего часов

108

32

14

18

-

44

Экзамен

2.СОДЕРЖАНИЕ КУРСА



Темы и содержание лекций

Тема 1. Виды мониторинга. Международная программа «Человек и биосфера» 1970г. Определение понятия мониторинга. Основные задачи и схемы мониторинга. Классификация подходов к созданию многоцелевого мониторинга. Мониторинг загрязнения биосферы. Классификация по факторам и источникам воздействия – виды мониторинга Экологический мониторинг. Экологический фактор. Мониторинг климата. Мониторинг человека.

Тема 2. Глобальный мониторинг. Глобальный, национальный, региональный и локальный (импактный) мониторинг. Фоновый мониторинг. Мониторинг физических и биологических воздействий на окружающую среду. Обзор видов мониторинга, их организации и взаимосвязи. Выработка мер по защите биосферы, а также другие пути использования результатов мониторинга.

Природные и антропогенные источники загрязнения окружающей среды. Мониторинг источников загрязнения.

Трансграничный перенос загрязнений. Глобальная система мониторинга окружающей среды (ГСМОС). Задачи и организация глобального мониторинга. Объекты глобального мониторинга: атмосфера, гидросфера, почва, биота. Сеть станций для проведения наблюдений в системе глобального мониторинга. Перечни определяемых загрязнителей. Оксиды углерода, серы, азота. Озон. Взвешенные частицы. Свинец, кадмий, ртуть, мышьяк. Полиароматические углеводороды. Пестициды. Кислотность (рН). Главные катионы и анионы.

Радиоактивность. Электромагнитные поля. Микроорганизмы. Гидрометеорологические параметры.

Основные контролируемые параметры и нормирование загрязнения окружающей среды: воздуха, воды, почвы, растительности, продуктов питания. (ПДК, ПДВ, ПДС, ПДУ). Критерии состояния здоровья населения, фауны и флоры.

Мониторинг абиогенных составляющих окружающей среды.

Отбор проб среды, их предварительная обработка. Выбор оптимальных методов химического анализа загрязнителей. Математическая обработка результатов анализов. Международная и национальная тарификация методов анализа. Стандартизация методов анализа.

Программы мониторинга в рамках ВМО. Программа ЕМЕП. Программа МАБ.

Использование результатов глобального мониторинга для решения экологических проблем отдельных стран и регионов.

Тема 3. Национальный экологический мониторинг.

Организация и задачи. Общегосударственная система наблюдения и контроля (ОГСНК) в России. Ведомства и организации, ведущие наблюдения за окружающей средой. Единая Государственная система экологического мониторинга (ЕГСЭМ) в РФ.

Роль и функции Министерства природных ресурсов РФ в ЕГСЭМ. Функции Росгидромета в ЕГСЭМ. Мониторинг земель, недр, лесов, обитателей вод, водной среды, геологической среды, промышленной безопасности, воздействия факторов среды обитания на состояние здоровья человека, источников антропогенного воздействия на окружающую природную среду. Задачи Минобороны РФ, Минатома РФ, Роскартографии и ряда других ведомств в разработке, развертывании и развитии ЕГСЭМ. Передача функций Госкомэкологии МПР.

Системы сбора и передачи информации, ее использование органами управления. Государственный доклад о состоянии окружающей среды в Российской федерации. Банки данных о состоянии окружающей среды.

Сеть станций наблюдения, их оснащение и сотрудничество. Специфика перечня и источников загрязнителей при проведении национального и регионального мониторинга.

Некоторые особенности национального мониторинга в США, Великобритании и т. д.

Организация и основные результаты национального мониторинга в РФ по отдельным природным средам, объектам и регионам.
Тема 4. Поведение загрязнителей в окружающей среде. Классификация загрязнителей и их источников. Среднее время жизни загрязнителя в атмосфере и дальность их распространения. Виды источников загрязнения атмосферы и водной среды, их влияние на распространение загрязнителей.

Общие законы распространения загрязнителей в различных средах. Законы диффузии Фика. Решение дифференциальных уравнений диффузии для различных сред и условий распространения загрязнителей.

Распространение загрязнителей в различных средах без перемешивания. Молекулярная диффузия в атмосфере и водной среде. Распространение загрязнителей в почве и донных осадках.

Турбулентная диффузия. Коэффициенты турбулентной диффузии. Рассеяние загрязнителей при выбросе из дымовых труб, факторы его определяющие, общие закономерности, методы расчета по ОНД-86. Рассеяние загрязнителей в водной среде, его расчет для рек, водохранилищ, морей.

Межфазный перенос загрязнителей. Принципы моделирования трансграничного и местного переноса загрязнителей.
Тема 5. Фоновый мониторинг.

Обоснование необходимости фонового мониторинга. Организация глобального фонового мониторинга в рамках международных программ ГСМОС, БАПМОН и ЕМЕП. Выбор и репрезентативность точек проведения наблюдений при фоновом мониторинге.

Базовые и региональные станции фонового мониторинга, требования к ним. Расширенные и сокращенные программы наблюдений. Сопостовимость результатов наблюдений.

Перенос загрязняющих веществ в фоновые районы и возможности его расчета. Биосферные заповедники. Их сеть в СССР – РФ (с 1992 г.), странах Восточной Европы и других странах мира. Программы наблюдений в биосферных заповедниках. Гидрометеорологические наблюдения. Особенности выбора методов анализа загрязняющих веществ при проведении фонового мониторинга.

Основные результаты многолетних наблюдений в биосферных заповедниках. Фоновое загрязнение воздуха, атмосферных осадков, природных вод, донных отложений, почвы и растительности в РФ и других странах мира по данным биосферных заповедников. Влияние метеорологических условий, времен года на фоновые загрязнения. Некоторые итоги многолетних наблюдений за фоновыми загрязнениями на примере Кавказского биосферного заповедника – одного из наиболее чистых районов в европейской части РФ.
Тема 6. Региональный и локальный экологический мониторинг. Мониторинг г. Москвы и Московской области как пример регионального мониторинга. Средства и задачи мониторинга Московского региона. Источники загрязнителей, их ведомственная принадлежность, размещение и мощность. Мониторинг атмосферы и атмосферных осадков. Мониторинг водных объектов. Аналитические средства проведения мониторинга.

Стационарные, передвижные и подфакельные посты. Автоматизированные и аэрокосмические системы мониторинга. Оптимизация этих систем, определяемые параметры, их обработка.

Мониторинг физических факторов воздействия в г. Москве. Шумовое, электромагнитное и радиационное загрязнения, их источники и методы мониторинга. Медико-экологический мониторинг.

Основные итоги мониторинга Московского региона и потребители информации. Организация и основные результаты экологического мониторинга других субъектов Федерации.

Специфика задач и организации локального мониторинга. Источники информации о состоянии окружающей среды при локальном мониторинге.

Примеры локального мониторинга. Мониторинг промышленного предприятия. Мониторинг района размещения ТЭС. Радиационный, химический и биологический мониторинг в регионе АЭС. Мониторинг теплового загрязнения. Мониторинг ионизирующих излучений. Мониторинг загрязнения окружающей природной среды природными и искусственными радиоактивными изотопами (радиохимический мониторинг). Мониторинг регионов интенсивной геологической разведки и добычи полезных ископаемых. Мониторинг воздуха и атмосферных осадков в городе с населением до 500 тыс. человек (на примере города Братска и др.).

Мониторинг источника загрязнения. Мониторинг особо опасного объекта. Системы автоматического контроля.

Дистанционные методы аэрокосмического мониторинга и особенности этих методов.

Тема 7. Биомониторинг. Мониторинг физических воздействий и геофизических явлений.

Основы биомониторинга. Понятие о биоиндикаторах. Растения – биоиндикаторы состояния воздушной и водной сред. Лишайники как один из видов биоиндикаторов загрязнения атмосферы в городах и районах крупных промышленных предприятий. Древесная растительность как биоиндикатор состояния атмосферы и почв города. Концентрирование загрязнителей гидробионтами. Микробиологическое тестирование загрязнения поверхностных вод.

Международные программы биомониторинга.

Мониторинг электромагнитных полей и шума. Источники этих физических воздействий на ОС. Организации, ведущие их мониторинг.

Землетрясения, извержение вулканов, сходы снежных лавин и другие природные катастрофы. Их причины и мониторинг. Организации, ведущие мониторинг, системы оповещения населения.

Тема 8. Основные итоги мониторинга РФ. Заключение.

Ежегодный государственный доклад о состоянии окружающей природной среды в РФ, содержание, разработка, использование.

Обзор итогов экологического мониторинга территории РФ в конце ХХ-го начале ХХI-го веков (города, поверхностные и морские воды, растительный и животный мир).

Классические и новейшие методы мониторинга. Роль мониторинга в решении экологических проблем сегодня и в будущем.
5. Рекомендуемые образовательные технологии


  • Две компьютерные работы: в рамках семинарских занятий студентами выполняются две компьютерные работы (4 часа) с использованием имитационных программ:

  • Работа 1 - «АNCOS», которая позволяет детально ознакомиться с системой автоматизированного наблюдения и контроля окружающей среды (АНКОС), наглядно увидеть ее функциональные возможности и на нескольких конкретных примерах наблюдать работу системы.

  • Работа 2 - имитационная игра «NEXTAR» связана с перспективными системами слежения за качеством городского атмосферного воздуха. Она имитирует работу диспетчера-эколога городского центра и требует определенных навыков и опыта взаимодействия с системой. Приобрести такой опыт можно с помощью имитационной программы «NEXTAR».

  • Разбор конкретной ситуации на основе мониторинговых данных за 3 года с места учебной практики по экологическому мониторингу.

  • Встреча с представителями общественных организаций по разбору темы «Организация общественного экологического мониторинга» и выдача рекомендаций.

  • Мастер-класс специалистов и экспертов по теме «Экологический мониторинг города и конкретной территории».


6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Курс изучается в VI семестре. По отдельным разделам курса, студенты выполняют две контрольные работы. По одному из разделов (по выбору) каждый студент пишет реферат.

Итоговой формой аттестации является экзамен, проводимый, в основном, в устной форме, которому обычно предшествует тестирование.

Семинарские занятия.

Семинар 1. Математическая обработка результатов исследований.

Виды ошибок измерений, их причины, возможность устранения или оценки. Формулы для нахождения интервала надежности полученных данных. Проведение расчетов.

Типовые задачи:

Задача №1.

При анализе почвы в параллельных пробах нашли 5,45; 5,32, 5,39; 5,24; 5,48, 5,37 и 5,19 мкг мышьяка/г.
Проведите математическую обработку этих результатов.

Задача №2.

При анализе пробы ила получили следующие результат 0,324; 0,362; 0,339; 0,346; 0,412; 0,337 и 0,358 мг селена/кг. Проведите математическую обработку этих результатов.

Задание на дом: 2 – 3 типовых задачи.

Семинар 2. Расчет характеристик методов анализа объектов ОС.

Обзор методов химического анализа, применяемых в мониторинге.

Характеристики методов химического анализа (производительность, стоимость, точность, чувствительность, предел обнаружения).

Расчет чувствительности и предела обнаружения по экспериментальным данным. Оценка применимости некоторого метода для анализа пробы ОС.

Решение типовых задач.

Задача №1.

Для построения калибровочного графика при определении кремния были получены следующие данные:

Кремний, мкмоль/л 20 50 70 100 115
0,11 0,24 0,33 0,48 0,56

Значения фона составили: 0,014; 0,012; 0,011; 0,016 и 0,012. Найдите чувствительность и предел обнаружения метода.

ПДК кремния в воде ~ 10-50 мг/л. Какие объемы таких вод следует отбирать для анализа?

Для определения свинца методом AAС при калибровке спектрометра

получили следующие данные:

Свинец, мкг/л 10 30 50 60 75

Интенсивность сигнала, 21 33 42 56 63 делений шкалы

Значения фона составили: 15, 17, 13, 15 и 14 дел. шкалы.

Найдите чувствительность и предел обнаружения метода.

ПДК свинца в питьевой воде – 0,1 мг/л. Какой объем такой воды

необходим для анализа?

Задание на дом: 2 – 3 типовых задачи.

Семинар 3. Контрольная работа 1.

Каждый студент получает индивидуальное задание.

Примеры вариантов:

Вариант №1.

I. Для определения ванадия в сточных водах получили следующие данные:
Ванадий, ммоль 0,02 0,06 0,08 0,10 0,12 0,052 0,064 0,077 0,090 0,104

Значения фона составили: 0,037; 0,036; 0,034; 0,036; 0,035. Определите чувствительность и предел обнаружения метода. ПДК по ванадию для сточных вод - 5 мг/л. Какой объем такой воды следует брать для анализа?

  1. При анализе атмосферных осадков получили следующие результаты (из одной пробы): 143, 128, 135, 126, 131, 146 и 150 мкг железа/л.

Проведите математическую обработку этих результатов.

Вариант №2.

1. Для определения кислорода в пресных водах при градуировке оксиметра получили следующие данные:

О2, мл/л I 2 2,9 4,5 4,8

Сила тока, мка 24 35 47 62 67

Значения фона составили: II, 16, 13, 15 и 12 мка.

Найдите чувствительность и предел обнаружения метода. Содержание растворенного кислорода в воде для водоснабжения не должно быть менее 5 мг/л. Какой объем такой воды следует брать для анализа?

2. При анализе сточных вод в параллельных пробах из большого объема получили следующие концентрации марганца (мкг/л): 35,9; 38,4; 42,; 43,9; 35,8; 39,4 и 40,7.

Проведите математическую обработку этих результатов.

Семинар 4. Расчет переноса загрязняющих веществ в атмосфере. Решение типовых задач с использованием материала лекции №4.

Задача №1.

Какая доля oт концентрации ЗВ в месте его сброса в водоем с турбулентными условиями будет наблюдаться на расстоянии 10 км от места сброса через 5 суток ? Сброс непрерывный.

Задача №2.

Через какое время в турбулентных условиях при непрерывном сбросе в водоем ЗВ его концентрация на расстоянии I км составит 10% от концентрации его в месте сброса?

Задание на дом: 2 – 3 типовых задачи.

Семинар 5. Расчет переноса загрязняющих веществ в атмосфере. Решение типовых задач с использованием материала лекции №5.

Задача №1.

При какой высоте трубы макс. концентрация NO2 на уровне земли не превысит ПДКМР , если при средней скорости ветра 8 м/с за сутки выбрасывается 120 кг NO2 ? На каком расстоянии от трубы этa концентрация будет проявляться?

Задание на дом: 2 – 3 типовых задачи.

Семинар 6. Контрольная работа 2.

Каждый студент решает свой вариант.

Примеры вариантов:

Вариант №1.

I. Какая дола oт концентрации ЗВ в месте его сброса в водоем с турбулентными условиями будет наблюдаться на расстоянии 100 м через 5 суток? Сброс непрерывный.

2. Из трубы высотой 60 м выбрасывается 8 г/с SO2 при скорости ветра 7 м/с. Рассчитать максимальную концентрацию SO2 на уровне земли и расстояние, на котором она проявляется. Сравните макс. концентрацию с ПДК.

Вариант №2.

  1. Через какое время в турбулентных условиях при непрерывном сбросе в водоем ЗВ его концентрация на расстоянии 10 км составит 6% от концентрации его в месте сброса?

  2. При какой высоте трубы макс.концентрация SO2 на уровне земли не превысит ПДКМР, если при средней скорости ветра 7 м/с за сутки выбрасывается 120 кг SO2? На каком расстоянии от трубы эта концентрация будет проявляться?

Семинар 7. Расчет загрязнения атмосферы по ОНД-86

Содержание ОНД-86 и области обязательного применения.

Порядок расчета загрязнения атмосферы по ОНД-86 (расчетные формулы, входящие, входящие в них величины, их размерность, зависимость от ряда факторов).

Типовая задача.

ТЕЦ-22 (г.Москва) выбрасывает 2117 г/с диоксида серы. Допустим, что высота ее трубы 150 м, диаметр 2 м. Средняя скорость выхода газо-воздушной смеси 10 м/с при разности температур газо-воздушной смеси и окружающего воздуха 150оС.

Рассчитайте максимальную приземную концентрацию в диапазоне от 50 до 3000 м.

Результаты расчета сравните с ПДКМР диоксида серы.

Семинар8. Принципы организации экологического мониторинга.

Схема создания подразделения, проводящего мониторинг на новой территории.

Определение границ территории, выявление имеющихся организаций, способных вести мониторинг, и создание новых.

Определение ведущей организации.

Определение уровня создаваемой системы мониторинга. Инвентаризация источников загрязняющих веществ и др. факторов воздействия на ОС.

Составление списков веществ и факторов, подлежащих контролю. Выбор методов контроля, мест контроля или отбора проб, частоты этих процедур изучаемых частей ОС.

Осуществление мониторинга.

Обработка полученных результатов, подготовка и распространение полученной информации.

Роль государства в провидении мониторинга и использовании его результатов. Эко­логическое законодательство и мониторинг. Органы экологического контроля и их роль в проведении мониторинга всех уровней. Использование данных мониторинга при проведе­нии экологических экспертиз. Роль местных органов управления в организации и прове­дении мониторинга и принятии экологических решений. Экологическое образование, ме­сто мониторинга в его программах.
Лабораторные работы
Лабораторные работы выполняются вне сетки часов учебного плана при наличии технической базы.

  • Работа 1. Определение гидрометеопараметров (Температура. Давление. Скорость ветра. Влажность.)

  • Работа 2. Радиоактивность окружающей среды (Гамма-фон. Радиоактивное загрязнение местности и предметов быта.)

  • Работа 3. Полевые методы экологического мониторинга. (рН. Минерализация. Редокс потенциал водных сред и осадков.)

  • Работа 4. Определение загрязнения воздуха и водных сред лабораторными методами (Определение оксидов азота в атмосфере. Титриметрическое и фотометрическое определение одного-двух загрязняющих веществ в водной среде.)

Темы рефератов:





  1. Глобальный мониторинг, его необходимость и организация.

  2. Обзор методов анализа объектов окружающей среды.

  3. Фоновый мониторинг: задачи, организация, методы.

  4. Результаты фонового мониторинга (на примере двух - трех биосферных заповедников).

  5. Трансграничный перенос загрязнителей.

  6. Мониторинг источников загрязнения.

  7. Мониторинг атмосферы г. Москвы.

  8. Мониторинг водных объектов Московского региона.

  9. Мониторинг морской акватории (на примере одного из морей РФ).

  10. Мониторинг района предприятия (общие вопросы и конкретный пример).

  11. Глобальный и национальный мониторинг радиационной ситуации.

  12. Радиохимический мониторинг зоны крупной радиационной аварии (на примере аварии на ЧАЭС, ПО «Маяк» и др.).

  13. Мониторинг района ТЭС.

  14. Мониторинг района АЭС в условиях стабильной работы.

  15. Мониторинг города с населением около 500 тыс. человек.

  16. Мониторинг области (края) РФ (на конкретном примере).

  17. Моделирование распространения загрязнителей в окружающей среде.

  18. Мониторинг загрязнения окружающей среды диоксинами.

  19. Мониторинг загрязнения окружающей среды пестицидами.

  20. Мониторинг загрязнения окружающей среды тяжелыми металлами.

  21. Мониторинг загрязнения окружающей среды ПАУ.

  22. Организация мониторинга окружающей среды в РФ.

  23. Мониторинг биоты на разных уровнях его проведения.

  24. Биоиндикаторы в мониторинге загрязнения окружающей среды.

  25. Мониторинг биологического воздействия на окружающую среду.

  26. Мониторинг физических факторов воздействия на окружающую среду.

  27. Мониторинг воздействия шума и СВЧ-излучений на человека.

  28. Наземные автоматизированные системы мониторинга окружающей среды.

  29. Авиационные методы мониторинга окружающей среды.

  30. Космические системы мониторинга окружающей среды.

  31. Мониторинг околоземного космического пространства.

  32. Мониторинг абиотических объектов окружающей среды.

  33. Прогнозирование состояния окружающей среды по результатам мониторинга.

  34. Мониторинг окружающей среды: международное сотрудничество.

  35. Мониторинг окружающей среды: исторический очерк.


РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТА

Реферат это обзор и анализ литературы на выбранную Вами тему. Реферат это не списанные куски текста с первоисточника. Недопустимо брать рефераты из Интернета.

Тема реферата выбирается Вами в соответствии с Вашими интересами. Необходимо, чтобы в реферате были освещены как теоретические положения выбранной Вами темы, так и приведены и проанализированы конкретные примеры.

Реферат оформляется в виде машинописного текста на листах стандартного формата (А4).

Структура реферата включает следующие разделы:

  • титульный лист;

  • оглавление с указанием разделов и подразделов;

  • введение, где необходимо указать актуальность проблемы, новизну исследования и практическую значимость работы;

  • литературный обзор по разделам и подразделам с анализом рассматриваемой проблемы;

  • заключение с выводами;

  • список используемой литературы.

Желательное использование наглядного материала - таблицы, графики, рисунки и т.д.

Все факты, соображения, таблицы, рисунки и т.д., приводимые из литературных источников студентами, должны быть сопровождены ссылками на источник информации.

Недопустимо компоновать реферат из кусков дословно заимствованного текста различных литературных источников. Все цитаты должны быть представлены в кавычках с указанием в скобках источника, Отсутствие кавычек и ссылок означает плагиат и является нарушением авторских прав. Использованные материалы необходимо комментировать, анализировать и делать соответственные и желательно собственные выводы.

Все выводы должны быть ясно и четко сформулированы и пронумерованы.

Список литературы оформляется строго по правилам Государственного стандарта.

Реферат должен быть подписан автором, который несет ответственность за проделанную работу.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ


  1. Что такое мониторинг и каковы его задачи?

  2. Какие виды мониторинга Вы знаете?

  3. Назовите основные виды источников загрязнения окружающей среды.

  4. Какие природные источники загрязнения окружающей среды являются важнейшими в разныз регионах РФ (Европейская часть, Западная и Востчная Сибирь, Дальний Восток, Камчатка и т.д.)?

  5. Перечислите основные антропогенные источники загрязнения окружающей среды для 3 – 4 краев, областей РФ.

  6. Каковы основные параметры загрязнения окружающей среды и его нормирования?

  7. Что такое трансграничный перенос загрязнителей?

  8. Какими факторами подтверждается существование трансграничного переноса загрязнителей?

  9. Чем обусловлена необходимость проведения глобального мониторинга окружающей среды?

  10. Каковы основные цели глобального мониторинга?

  11. Какие международные организации участвовали в разработке концепции глобального мониторинга?

  12. Каковы задачи программы ЕМЕП, МАБ и ВМО?

  13. Каковы цели ГСМОС?

  14. Какова основная сеть станций, обеспечивающих ГСМОС?

  15. Какие загрязнители определяют в различных средах при проведении глобального мониторинга?

  16. Как выбрать место при отборе пробы среды?

  17. Каковы основные принципы отбора проб среды?

  18. Как подготавливаются пробы среды к проведению анализа?

  19. Каковы принципы выбора аналитических методов при проведении мониторинга?

  20. Какие гидрометеопараметры определяют при проведении глобального мониторинга?

  21. Каковы задачи и структура Общегосударственной службы наблюдений и контроля за уровнем загрязнения внешней среды?

  22. Назовите три категории информации о загрязнении окружающей среды?

  23. Из каких подсистем складывается система национального мониторинга?

  24. Как формируется список приоритетных загрязнителей, которые контролируются при проведении национального мониторинга?

  25. Как классифицируются посты, осуществляющие мониторинг атмосферы?

  26. Как организуется мониторинг вод суши?

  27. Как организуется мониторинг морей?

  28. Как организуется мониторинг почв?

  29. Что такое ЕГСЭМ и какие организации ее осуществляют?

  30. Каковы задачи ЕГСЭМ?

  31. Охарактеризуйте источники загрязнения территории РФ в 90-х годах, их состав, ведомственное и территориальное распределение.

  32. В каких городах и по каким загрязнителям наблюдались большие превышения ПДК?

  33. Каково загрязнение основных рек РФ?

  34. В каких районах РФ отмечены наибольшие загрязнения почвы?

  35. Охарактеризуйте загрязнение морей РФ.

  36. Какова радиационная обстановка на территории РФ?

  37. Какова загрязненность около космического пространства Земли?

  38. Как организуется мониторинг источников загрязнения?

  39. Как сообщается и перерабатывается информация, получаемая при проведении мониторинга?

  40. Чем определяется фоновое загрязнение окружающей среды?

  41. Каковы задачи фонового мониторинга?

  42. Как размещаются станции фоновых наблюдений?

  43. Какие загрязнители определяются на станциях фонового мониторинга в разных средах?

  44. В чем состоят особенности определения загрязнителей при проведении фонового мониторинга?

  45. Какие методы анализа используют в фоновом мониторинге?

  46. Какие методы концентрирования используют при проведении фонового мониторинга?

  47. Каково фоновое загрязнение различных сред в континентальных районах Земли?

  48. Где фоновые загрязнения окружающей среды максимальны?

  49. Где фоновые загрязнения окружающей среды минимальны?

  50. Дайте характеристику фоновому загрязнению РФ.

  51. От чего зависит внутригодовой ход среднемесячных концентраций загрязнителей в фоновых районах?

  52. Дайте характеристику фонового загрязнения Кавказского биосферного заповедника.

  53. На основе какого признака классифицируются выбросы загрязняющих веществ?

  54. Что такое время жизни в атмосфере?

  55. Какие виды источников загрязнителей атмосферы Вы знаете?

  56. Как выбрасываются загрязнители в водную среду?

  57. Что такое диффузия, и какие законы ее описывают?

  58. Как рассчитать смещение границы загрязнения?

  59. Чем определяется диффузия в почвах и донных осадках?

  60. Какие факторы влияют на распространение загрязнителей при выбросе из дымовых труб?

  61. Как рассчитать рассеяние загрязнителя из дымовой трубы?

  62. Что такое турбулентная диффузия, и что характеризует ее количественно?

  63. Как рассчитать перенос загрязнителей в реке, море?

  64. На чем основано моделирование трансграничного переноса загрязнителей?

  65. Каковы задачи регионального мониторинга?

  66. Каков состав сети станций по проведению мониторинга в Москве?

  67. Перечислите основные источники загрязнения окружающей среды Московского региона.

  68. Какие предприятия загрязняют атмосферу Москвы?

  69. В каких количествах поступают в атмосферу Москвы основные загрязнители? Каков удельный вклад различных отраслей хозяйства в загрязнение атмосферы?

  70. По каким загрязнителям наиболее часто превышается ПДК в воздухе г. Москвы?

  71. Какие улицы, площади и т.п. наиболее часто попадают в число «очень грязных»?

  72. Каковы средние концентрации загрязнителей в атмосфере Москвы?

  73. В каких городах Московской области и по каким веществам наиболее часто превышается ПДК?

  74. Дайте общую характеристику водных объектов Московского региона.

  75. По каким загрязнителям и в каких водных объектах наиболее часто превышается ПДК?

  76. Как используются результаты мониторинга г. Москвы?

  77. Как был организован мониторинг Черного моря в 80-х годах?

  78. Перечислите источники загрязнения Черного моря.

  79. Что Вы знаете о концентрировании загрязнителей биотой?

  80. Как организуется мониторинг шума в городе?

  81. Каковы принципы медико-экологического мониторинга?

  82. Каковы источники ЭМП и как проводится их мониторинг?

  83. Каковы задачи локального мониторинга?

  84. Какие наблюдения проводятся при локальном мониторинге?

  85. Каковы особенности в организации локального мониторинга?

  86. Как организуется контроль состояния атмосферы в городе с населением до 500 тыс. человек?

  87. Какие факторы следует учитывать при организации мониторинга промышленного предприятия?

  88. Как организуют мониторинг района ТЭС?

  89. Каковы принципы организации комплексного экологического мониторинга района АЭС?

  90. Как организуется мониторинг морского эстуария и каковы возможные его результаты?

  91. Как организуется мониторинг особо опасных объектов?

  92. Какова роль систем автоматического контроля в мониторинге различных сред и объектов?

  93. Что такое биомониторинг и его основные программы?

  94. Какие биоиндикаторы можно использовать для мониторинга состояния различных природных сред и объектов?

  95. Каковы основные источники поступления тяжелых металлов в атмосферу?

  96. В каких регионах Земли максимальны (минимальны) выпадения тяжелых металлов?

  97. Каковы источники поступления нефтяных углеводородов в атмосферу, и как они из нее удаляются?

  98. Назовите источники поступления нефтяных углеводородов в Мировой океан и их относительный вклад в общее поступление.

  99. Что такое диоксины, и каковы их источники?

  100. Охарактеризуйте современное состояние загрязненности окружающей среды диоксинами.

  101. Чем обусловлен естественный радиационный фон?

  102. Каковы основные источники поступления радиоактивности в окружающую среду антропогенного происхождения?

  103. Как влияет на величину радиационного фона антропогенная радиоактивность?

  104. На чем основано моделирование процесса переноса консервативного загрязнителя в водоеме?

  105. Что такое ПДЭН? Как она определяется?

  106. Как нормируются выбросы загрязнителей?

  107. Каковы основные меры по защите биосферы?

  108. Как используются результаты мониторинга окружающей среды при принятии экологических программ и решений органами государственного управления различного уровня.


ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ


  1. Определение мониторинга и его виды.

  2. Задачи экологического мониторинга.

  3. Источники загрязнения окружающей среды.

  4. Трансграничный перенос загрязнителей.

  5. Международное сотрудничество при проведении глобального мониторинга.

  6. Задачи и организация глобального мониторинга.

  7. Объекты глобального мониторинга и определяемые загрязнители.

  8. Отбор проб среды и их подготовка к анализу.

  9. Выбор методов анализа загрязнителей.

  10. Интерпретация результатов химического анализа.

  11. Необходимость фонового мониторинга, выбор точек наблюдения и биосферные заповедники.

  12. Программы наблюдений в биосферных заповедниках и методы анализа загрязнителей.

  13. Фоновое загрязнение воздуха.

  14. Фоновое загрязнение атмосферных осадков и поверхностных вод.

  15. Фоновое загрязнение донных отложений, почв, растительности.

  16. Источники и потоки загрязнителей. Классификация загрязнителей. Виды выбросов загрязнителей.

  17. Перенос загрязнителей в атмосфере.

  18. Перенос загрязнителей в водных объектах.

  19. Перенос загрязнителей в почвах и донных отложениях.

  20. Перенос загрязнителей из одной среды в другую.

  21. Особенности организации национального мониторинга. Экологический мониторинг в РФ. Создание ЕГСЭМ.

  22. Роль и задачи Госкомэкологии.

  23. Задачи Росгидромета.

  24. Экологический мониторинг недр, лесов, водной и геологической сред.

  25. Мониторинг источников загрязнения окружающей среды.

  26. Организация регионального экологического мониторинга на примере мониторинга Московского региона.

  27. Мониторинг источников загрязнения Московского региона.

  28. Мониторинг воздушной среды Московского региона.

  29. Мониторинг водных объектов Московского региона.

  30. Мониторинг физических факторов воздействия.

  31. Специфика задач и организации локального мониторинга.

  32. Мониторинг города с населением до 500 тыс. человек.

  33. Мониторинг района промышленного предприятия.

  34. Мониторинг особо опасного промышленного объекта.

  35. Мониторинг района АЭС,ТЭС.

  36. Основные итоги мониторинга атмосферы городов РФ.

  37. Основные итоги мониторинга поверхностных вод РФ.

  38. Мониторинг почв РФ.

  39. Мониторинг околоземного пространства.

  40. Мониторинг радиационной обстановки.

  41. Мониторинг трансграничного переноса тяжелых металлов.

  42. Мониторинг нефтяных загрязнений.

  43. Мониторинг загрязнения окружающей среды СПАВ, пестицидами, диоксинами.

  44. Прогнозирование тенденций в изменении состояния биосферы по данным мониторинга.

  45. Роль государства в проведении мониторинга и использовании его результатов.

  46. Автоматизированные и аэрокосмические системы мониторинга.

  47. Основы биомониторинга.




КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ
1. Укажите номер правильного ответа.

Мониторингом называется:

  1. Система слежения за окружающей средой.

  2. Комплекс мероприятий по определению состояния биосферы и слежению за нарушением экологического равновесия.

  3. Комплекс рекомендаций по улучшению состояния биосферы.

  4. Система определения загрязнения различных сред.


2. Установите правильную последовательность.

Иерархия видов мониторинга окружающей среды:

(от нижнего уровня к верхнему)

[1] – Локальный.

[2] – Национальный.

[3] – Региональный.

[4] – Точечный.

[5] – Глобальный.
3. Укажите номер правильного ответа.

Одна из конечных целей функционирования ГСМОС:

  1. Измерение концентраций загрязняющих веществ в биосфере.

  2. Прогноз распространения загрязняющих веществ в биосфере.

  3. Контроль за состоянием окружающей среды.

  4. Обеспечение информацией всех заинтересованных сторон.

4. Дополните.

Мониторинг, проводимый на всем земном шаре или в пределах одного-двух материков, называется _________________________ .
5. Дополните.

Мониторинг, проводимый на большом участке территории одного государства или сопредельных участков нескольких государств, называется _________________________ .

6. Укажите номер правильного ответа.

Станции фонового мониторинга делятся на:

  1. Локальные – базовые.

  2. Базовые – региональные.

  3. Региональные – глобальные.

  4. Глобальные – локальные.


7. Укажите номер правильного ответа.

Источники загрязнения окружающей среды подразделяют на:

  1. Сельскохозяйственные и промышленные.

  2. Промышленные и природные.

  3. Природные и антропогенные.

  4. Антропогенные и сельскохозяйственные.


8. Укажите все номера правильного ответа.
  1   2

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Научный социально-экологический мониторинг зоны влияния бурейского...
I. Научный социально-экологический мониторинг и базы данных зоны влияния Бурейского гидроузла (Социальный мониторинг)

Рабочая программа учебной дисциплины (рпуд) экологический менеджмент...
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебной дисциплины наименование дисциплины география рекомендуется для направления подготовки
Ввести студентов в Мир географии, относящейся к системам естественных и общественных наук

Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины Экономика Рекомендуется...
Основная цель изучения дисциплины Экономика формирование у студентов научного экономического мышления

Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Стилистика...
Конкретные задачи курса, способствующие реализации поставленной цели, предполагают

Рабочая программа учебной дисциплины экологический менеджмент и аудит...
Программа составлена в соответствии с Образовательным стандартом высшего образования Национального исследовательского ядерного университета...

Учебной дисциплины (модуля) Дисциплина гидрология рекомендуется для направления подготовки
Целью освоения дисциплины «гидрология» является формирование представлений о составе, распределении и роли водных объектов, гидрологических...

Учебной дисциплины наименование дисциплины Экологическое нормирование...
Курс Экологическое нормирование относится к модулю «Прикладная экология» цикла Б. 3 (профессиональный цикл; базовая (общепрофессиональная...

Учебно-методический комплекс дисциплины природное и культурное наследие...
...

Учебной дисциплины «Социология общественного мнения» ПРОГРАММА учебной...
Дается представление об основных принципах функционирования, методах изучения и анализа общественного мнения. Особое внимание уделяется...

Поиск


При копировании материала укажите ссылку © 2016

контакты
100-edu.ru
100-edu.ru